5
tindakan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengendalian yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran yang telah ditentukan melalui
sumber daya manusia dan sumber daya lainnya. Sedangkan Kurikulum menurut Harold B. Albertys dalam buku Reorganizing
the High School Curriculum yang dikutip oleh Moh. Yamin 2012 : hal 23 mengartikan kurikulum sebagai segala kegiatan yang difasilitasi oleh sekolah demi
kepentingan siswa. Sementara itu J. Lloyd Trump dan Delmas F. Miller dalam buku Secondary School Improvement 1973 berpendapat bahwa kurikulum mencakup
metode mengajar dan belajar, cara mengevaluasi murid dan semua program, perubahan tenaga mengajar, bimbingan penyuluhan, supervisi dan administrasi, dan hal-hal
struktural mengenai waktu, jumlah ruangan serta kemungkinan memilih mata pelajaran.
Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti akan melakukan penelitian tentang bagaimana manajemen kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda
Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes.
1.2 Fokus Penelitian
Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka fokus penelitian ini ialah bagaimana manajemen kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kcamatan
Sirampog Kabupaten Brebes.
6 1.3
Rumusan Masalah
1.3.1 Bagaimana perencanaan kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda
Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes? 1.3.2
Bagaimana pengorganisasian kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes?
1.3.3 Bagaimana pelaksanaan kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda
Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes? 1.3.4
Bagaimana evaluasi kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes?
1.3.5 Kendala apa saja yang dihadapi dalam proses manajemen kurikulum serta
solusi apa yang diterapkan dalam mengatasi kendala manajemen kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes?
1.4 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah disusun, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini ialah:
1.4.1 Mengetahui bagaimana perencanaan kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa
Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes. 1.4.2
Mengetahui bagaimana pengorganisasian kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes.
7
1.4.3 Mengetahui bagaimana pelaksanaan kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa
Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes. 1.4.4
Mengetahui bagaimana evaluasi kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes.
1.4.5 Mengetahui kendala apa saja yang dihadadi dalam proses manajemen
kurikulum serta solusi yang di terapkan dalam mengatasi kendala manajemen kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten
Brebes?
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.5.1
Manfaat Teoritis Secara teoritis penelitian ini dapat menjadi wacana baru yang diharapkan
mampu berkontribusi dalam perkembangan pendidikan Indonesia khususnya pada bidang kurikulum.
1.5.2 Manfaat Praktis
1.5.2.1 Bagi Peneliti
Secara praktis, penelitian dapat memberikan pemahaman dan gambaran baru bagi peneliti tentang bagaimana manajemen kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa
Benda Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes. 1.5.2.2
Bagi Sekolah
8
Hasil penelitian nantinya dapat digunakan sekolah sebagai bahan pertimbangan dalam pelaksanaan manajemen kurikulum selanjutnya.
1.5.2.3 Bagi Masyarakat umum
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran atau pengetahuan baru mengenai manajemen kurikulum di MTs Al Hikmah 2 Desa Benda Kecamatan
Sirampog Kabupaten Brebes.
1.6 Penegasan Istilah
