1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengambilan Data MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 2 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

3.6 Indikator Keberhasilan

Sebagai indikator keberhasilan belajar yang diharapkan dalam penelitian yang dilakukan ini adalah apabila aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi rangka manusia telah menunjukan peningkatan pada setiap siklusnya. Peneliti menggunakan media gambar ini jika 75 siswa memperoleh nilai tes formatif KKM kriteria ketuntasan minimal 62. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan terhadap siswa kelas IV SDN 2 Gulak Galik Bandar Lampung pada mata pelajaran IPA dalam materi menggolongkan hewan dapat disimpulkan: 1. Penerapan pembelajaran menggunakan media gambar dalam pembelajaran IPA pada materi menggolongkan hewan ternyata dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV. Siklus pertama rata-rata aktivitas siswa mencapai 54,50 dan pada siklus kedua mencapai 83,33. Hal ini menunjukkan bahwa ada peningkatan aktivitas belajar siswa antara siklus satu dan siklus kedua. 2. Penerapan pembelajaran menggunakan media gambar dalam pembelajaran IPA pada materi menggolongkan hewan dapat meningkatkan hasil belajar yaitu pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa 75 dan pada siklus II 85.

5.2 Saran

1. Kepada siswa, untuk senantiasa menjaga dan memupuk motivasi belajar dengan demikian semangat belajar akan terus terbina yang secara otomatis akan membentuk budaya senang belajar. 2. Kepada guru, sebaiknya menerapkan pembelajaran menggunakan alat peraga gambar dalam proses pembelajaran, karena dengan menggunakan media gambar siswa akan lebih mudah memahami berbagai materi pelajaran. 3. Kepada Kepala Sekolah, agar dapat melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran yang berkaitan dengan pembelajaran menggunakan alat peraga gambar agar proses pembelajaran dapat berlangsung lebih baik sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Sekolah juga hendaknya lebih memperhatikan sistem terpadu yang dapat mendukung segala aktifitas belajar terutama terkait dengan kedisiplinan para siswa dan kinerja guru. 4. Kepada peneliti lanjutan, penelitian ini mengkaji penggunaan media gambar pada mata pelajaran IPA. Untuk itu direkomendasikan kepada peneliti lanjutan untuk mengkaji penerapan alat peraga gambar pada materi dan mata pelajaran lainnya. DAFTAR PUSTAKA Abdullah. 1998. Hakikat Pembelajaran IPA.http:cumanulisaja.blogspot.com 201210hakekat-pembelajaran-ipa-di-sd.html. Abidin, Zainal. 2004. Evaluasi Pengajaran. UNP. Padang. Agib. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. CV Irama Widya. Bandung. Arief Sadiman, Dkk. 2002. Pengertian Media Gambar.http:ian43.wordpress .com20101217pengertian-media-gambar Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Aswan. 2013. Macam-Macam Media Gambar. www.imansantoso73.wordpress. com20130510macam-macam-media-pembelajaran Aunurrahman, dkk. 2009. Penelitian Tidakan Kelas.:Universitas Terbuka. Jakarta. Basuki dan Farida. 2001. Kelebihan Media Gambar. http:ian43.wordpress.com tagkelebihan-media-gambar Briggs. 1977. Pengertian Median Pembelajaran. www.belajarpsikologi.com pengertian-media-pembelajaran Darmansyah. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. UNP. Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Hernawan, Zaman, Riyana. 2007. Media Pembelajaran Sekolah dasar. Bandung. UPI. Iskandar. 2001. Hakikat Pembelajaran IPAhttp:cumanulisaja.blogspot.com 201210hakekat-pembelajaran-ipa-di-sd.html Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2001. Pengertian Media Gambar.http:ian43.wordpress .com20101217pengertian-media- gambar Nasution. 2008. Pengertian Aktivitas Belajarhttp:www.duasatu.web.id2012 07pengertian-aktivitas-belajar-menurut-para.html Oemar Hamalik.1986. Pengertian Media Gambar.http:ian43.wordpress. com20101217pengertian-media-gambar

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN GERAK DASAR MENGGIRING BOLA DENGAN KURA-KURA KAKI DALAM SEPAKBOLA MELALUI MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS V SDN 3 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 44

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 3 NEGARARATU KECAMATAN NATAR

0 16 18

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 22 37

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS IV SDN 2 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 43

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBARPADA SISWAKELAS IV A SDN 2 CAMPANG RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 36

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 12 42

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 1 SDN 2 GUNUNG SULAH BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 25 87

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 2 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 39

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN 4 PENENGAHAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 6 40

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SDN 1 TALANG, TELUK BETUNG SELATAN BANDAR LAMPUNG

0 2 90