Wawancara dengan : Hadamar Badruttamam (Narasumber Keempat) Status

4. Wawancara dengan : Hadamar Badruttamam (Narasumber Keempat) Status

: Peserta Didik di TPA/TPQ Ar-Rahim Waktu Wawancara : Minggu, 25.05.14

Saya

: “Damar, jangan pulang dulu, aa’ mau tanya-tanya sedikit”

Damar : “mau tanya apaan emganya a’?” Saya

: “ini buat tugas kuliah” “langsung aja ya di wawancaranya, pengena cepet pulang kan?” Damar

: “iya iya, jangan lama-lama tapinya” Saya

: “oke deh”

“Damar mulai kapan belajar agama di TPA/TPQ ini?”

Damar

: “udah lama juga si, tapi lupa pokonya pas kelas 4 SD lah”

Saya : “berarti udah hampir 2 tahunan ya?” saat itu Damar sudah menginjak kelas 6 sekolah dasar. Damar

: “ya segitu lah a’” Saya

: “sekarang Damar udah ngaji apa, masih Iqra atau Al-Qur’an?” Damar

: “udah Al-Qur’an a’ belum lama habis selesai Juz Amma”

Saya : “wah hebat ya, berarti udah bisa ngaji dengan lancar dong?”

Damar : “ya lumayan lah, tapi masih suka macet-macet gitu ngajinya” Saya

: “nanti juga terbiasa, kalo di baca setiap hari pasti lancar deh ngajinya”

“oiya, tadi gimana belajarnya tentang Asmaul Husna?”

Damar : “asik si tadi belajarnya jadi tau sedikit-sedikit nama Asmaul Husna a’, tapi belum semuanya tau sih, Hehe” Saya

: “bagus deh kalo asik berarti seneng ya belajar agama di sini?” Damar

: “seneng atuh, kan banyak temennya, gurunya baik terus deket lagi dari rumah”

Saya : “tapi dari tadi aa’ perhatiin Damar suka bercanda ya pas bu Neneng lagi nerangin?” Damar

: “emng aa’ ngeliat ya damar bercanda, ya abis temen sebelah Damar yang ngajakin bercanda” Saya

: “ngerti kaga tuh apa yang dijelasi sama bu Neneng pas tadi Dmar bercanda?”

Damar : “Hehe, engga si, jadi ketinggalan deh pelajarannya” Saya

: “makanya jangan suka bercanda kalo bu Neneng lagi nerangin ya” Damar

: “iya a’, kalo bisa ya, haha” Saya

: “biasanya Damar paling susah belajar disini kalau gimana si?” Damar

: “paling kalo lagi males, kalo engga pas temen sebelah ngajakin bercanda, jadi ga bisa ngerti deh apa yang dijelasi bu Neneng” Saya

: “terus kalo cara guru disini ngajarnya gimana?” Damar

: “enak si ngajarnya, suka cerita-cerita sejarah Islam gitu a’, nah yang paling seru kalo bu Neneng ngadain kuis di jam pelajaran. Terunya lagi kalo pas ngaji juga kalo salah bacanya ga di omelin,

malah di bantuin a’” Saya

: “okedeh kalo gitu, makasih ya Damar udah mau aa’ wawancarai” Damar

: “sama-sama a’”

5. Wawancara dengan : Bu Neneng (Narasumber Kelima) Status

: Pengajar di TPA/TPQ Ar-Rahim

Waktu Wawancara : Minggu, 25.05.14

Saya : “permisi bu Neneng, bisa minta waktunya sebentar?” BN

: “oh iya, bisa, bisa” Saya

: “ini bu mau mewawancarai ibu, selaku tenaga pendidik di TPA/TPQ Ar- Rahim ini, ibu lagi ga repot kan?” BN

: “iya silakan, kebetulan saya lagi ga repot de” Saya

: “saya kira bisa langsung di mulai ya bu wawancaranya?”

BN : “baik, bisa dimulai sekarang” Saya

: “iya langsung ke pertanyaannya bu” “sejak kapan ibu mulai mengajar di TPA/TPQ ini?” BN

: “sejak ibu sama suami ibu mendirikan TPA/TPQ ini pastinya, kurang lebih 3 tahun lalu” Saya

: “kenapa ibu mau menyempatkan waktu untuk mengajar di sini?” “bukankan ibu juga punya kesibukan lain?” BN

: “ya, memang sudah tuntutan hati de, ditambah sekalian bantu suami kalau dia sedang tidak bisa mengajar” “kalau kesibukan lain, ya seperti ibu rumah tangga lainnya, mengurus anak dan mengurus suami”

Saya : “lalu apa tujuan ibu menjadi pengajar di sini?” BN

: “selain ingin bantu suami, ibu juga punya misi khusus yaitu ingin sekali memberikan ilmu pengetahuan khususnya agama kepada orang- orang di sekitar saya de”

Saya : “sangat mulia sekali ya bu” “nah bu, selama ibu mengajar di TPA/TPQ ini biasanya hambatan atau masalah apa si yang ibu temukan dalam proses pembelajaran di sini?”

BN : “kalau masalahnya si paling dari sarana yang ada di sini masih sangat sederhana, jadi kadang ibu suka bingung harus mengajar dengan metode apa agar anak-anak lebih termotivasi lagi dalam proses pembelajaran, dan ya dari anak-anaknya sendiri kalau lagi

ga semangat belajar kadang susah sekali di aturnya” Saya

: “lalu mengenai tantangan yang ibu temui dalam proses pembelajaran biasanya seperti apa?”

BN : “kalau tantangan ya di sini kan kebanyakan usia murid-muridnya masih di bawah 10 tahun hanya beberapa yang di atas 10 tahun, jadi jiwa bermain mereka tuh masih sangat tinggi, di sini lah tantangan yang harus saya jawab, yaitu bagaimana mengarahkan mereka dengan proses pembelajaran yang santai agar mereka tidak merasa tegang”

Saya : “terus bu, adakah perubahan perilaku dari anak-anak murid ibu setelah mengikuti proses pembelajaran di sini?”

BN : “kalau perubahan perilaku pastinya ada ya de, misalkan saya membiasakan mereka agar selalu mengucapkan salam ketika bertemu dengan orang lain, dan di sini mereka menerapkannya bagaimana menjadi anak yang sopan dan berakhlak baik”

Saya : “untuk pertanyaan yang terakhir bu, apa manfaat yang di rasakan anak-anak yang bela jar di TPA/TPQ ini?” BN

: “manfaat yang saya lihat dari anak-anak murid di sini pastinya pengetahuan mereka tentang ilmu agama bertambah ya de, yang dulunya belum tahu cara berwudhu yang benar sekarang sudah bisa melakukannya dengan benar, yang dulunya tidak bisa mengaji, sekarang sedikit demi sedikit mereka bisa mengaji walaupun kadang masih terbata- bata”

Saya : “oh begitu ya bu, jadi intinya belajar agama itu sangat penting ya” “kalau begitu kita akhiri wawancara ini” “sekali lagi saya mengucapkan banyak terima kasih atas informasi dan saya diperkenankan untuk melakukan pengamatan di TPA/TPQ Ar-Rahim ini, dan juga tolong sampaikan kepada ustad Rohim, saya mengucapkan terima kasih bu”

BN : “oh iya de, sama-sama ibu juga mengucapkan banyak terima kasih kepada ade karena sudah mau menyempatkan waktunya

untuk main dan bersilaturahmi di TPA/TPQ yang sederhana ini” Saya

: “kalau begitu saya pamit pulang dulu bu” “assalamu’alaikum” BN

: “wa’alaikum salam”