Revisi Produk Uji Coba Lapangan Utama
91
Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan Video oleh Ahli Media No
Variabel Penelitian
Aspek yang Dinilai
Indikator No Butir
1 2
3 4
5 1
Kriteria Video Tujuan Memperjelas dan
Mempermudah 1, 2,3
Mencegah keterbatasan ruang dan
Waktu 4
Digunakan secara tepat 5
Karakteristik Kejelasan pesan dan berdiri
Sendiri 6
Kemudahan penggunaan 7
Representasi isi 9
Visualisasi dengan multimedia 10 Digunakan secara klasikal atau
individual 11
Mempertahankan perhatian siswa
12, 13, 14
Manfaat Kelebihan
Menunjukkan tahapan prosedur 15 Memperlihatkan secara nyata
16 Melengkapi pengelaman-
pengalamanpeserta didik 17
Dapat diputar berulang kali 18
Mendorong dan meningkatkan motivasi
19, 20
2 Penyajian
video Kualitas teks
Ketepatan tata letak teks,pemilihan warna, serta
ukuran huruf 21, 22,
23
Kualitas gambar Pemilihan warna dan gambar background
24, 25 Kualitas
animasi Pemilihan animasi
26, 27 Kualitas suara
Pemilihan musik 28
Jumlah Item 28
Adabtasi dari Sunaryo Soenarto, 2011 : 8
92
Tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen Kelayakan Video oleh Ahli Materi No
Aspek yang Dinilai
Indikator Penilaian No Item
1 2
3 4
1. Kualitas materi
1. Kesesuaian materi dengan kurikulum yang berlaku
1,2,3 2. Kecakupan materi yang
disampaikan 4,5
3. Ketepatan penggunaan istilah sesuai bidang keilmuan
6,7 4. Kecakupan latihan yang
diberikan dalam pembelajaran 8,9, 10
2. Teknik penyajian
materi 1. Sistematika penyajian materi taat
asas 11
2. Penyajian konsep disajikan secara runtun
12,13 3. Penyajian materi bersifat
partisipatif 14,15,
16,17 3.
Kualitas tampilan materi
1. Kualitas gambar 18,19
2. Uraian materi 20, 21
3. Kualitas video 22,23
Adabtasi dari Sunaryo Soenarto, 2011 : 5 Dibawah ini adalah pengkategorian dan pembobotan skor dan jawaban
istrumen kelayakan video oleh para ahli yang menggunakan skala Guttman dapat dlihat tabel 8.
Tabel 8. Pengkategorian dan Pembobotan Skor Instrumen kelayakan Video oleh Para Ahli menggunakan skala Guttman
Pernyataan Jawaban
Skor Layak
1 TidakLayak
a. Instrumen Penilaian Responden Pengguna Instrumen penilaian responden pengguna digunakan untuk mengetahui
penilaian siswa terhadap media pembelajaran video membuat cincin dengan