Bahasa Inggris Bahasa Inggris
1A 1A
34
WAJAR WAJAR
- Siswa dapat memahami ungkapan sapaan dengan orang lain
- Siswa dapat memahami ungkapan pamitan
- Siswa dapat memahami ungkapan terimakasih
- Siswa dapat memahami ungkapan permintaan maaf
- Siswa dapat membuat dialog menggunakan ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan permintaan maaf
- Siswa dapat memahami makna lagu
Karakter siswa yang diharapkan: -
Bertanggung jawab, disiplin, jujur, dan toleran
B. Materi Pembelajaran
Take it easy, guys Pertemuan Ke-1 s.d. 12
1. Greeting Greeting in Indonesian means tegur sapa. It is used to greet someone. Here are the examples of using greeting
and its response. Greetings
Responses Good morning
Good morning Good day
Good day Hi,...
Hi,... Hello,...
Hello,... Nice to meet you.
Nice to meet you too General greetings Formal
- Hello
- How are you?
- How are you doing?
General Greetings Informal -
Hi. -
What’s up? -
Good to see you. Greeting a person you haven’t seen for a long time Formal
- It has been a long time.
- It has been too long.
- What have you been up to all these years?
Greeting a person you haven’t seen for a long time Informal -
How come I never see you? -
It has been such a long time. -
Long time no see 2. Leave-taking
Leave taking is expression said when you want to leave someone. Expressions
- I’ll talk to you later.
- It’s been nice talking to you.
- I’d love to continue this conversation, but …
Responses -
Yes, of course. -
Sure. See you later. -
So long. 3. Gratitude
Gratitude is an expression to thank someone. Expressions
Responses - Thank you
You’re welcome - Thank you very much
That’s all right - Thank a lot
Not at all 4. Apology
Apology is expression to ask apology. Expressions
Responses - I am sorry
- Not at all - I am very sorry
- That’s alright - I apologize
- No problem
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 12
Pendahuluan
Bahasa Inggris Bahasa Inggris
1A 1A
35
WAJAR WAJAR
Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang dasar ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan permintaan maaf
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami take it easy, guys
Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi:
1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami pengertian ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih,
dan permintaan maaf 2.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami kegunaan ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan permintaan maaf
3. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami contoh ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih,
dan permintaan maaf 4.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bertanggung jawab, disiplin, jujur, dan toleran
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan pengertian ungkapan sapaan, pamitan,
terimakasih, dan permintaan maaf 2.
Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak memahami kegunaan ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan permintaan maaf
3. Dengan praktik, siswa dapat memahami dan meneladani contoh ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan
permintaan maaf 4.
Dengan praktik, siswa dapat menunjukkan perilaku beriman dan bertakwa dalam kehidupan sehari-hari 5.
Dengan diskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan permintaan maaf dalam kehidupan sehari-hari
6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, dan permintaan
maaf pada buku Bahasa Inggris 1A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR 4.
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik 5.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
