Tujuan Penyusunan LKS Unsur-unsur LKS sebagai Bahan Ajar
8. Operational Field Testing Peneliti melakukan uji pelaksanaan lapangan dengan melibatkan
antara 10-30 sekolah dan antara 40-200 subjek. 9. Final Product Revision
Melakukan revisi terhadap produk akhir, berdasarkan saran dan masukan dalam uji pelaksanaan lapangan.
10. Dissemination and Implementation Peneliti mendesiminasikan menyebarluaskan produk untuk
disosialisasikan kepada seluruh subjek melalui pertemuan dan jurnal ilmiah, bekerja sama dengan penerbit jika sosialisasi
produk tersebut bersifat komersial.
Menurut Setyosari 2010: 200-204 dalam
penelitian dan pengembangan, terdapat 2 model penelitian, yaitu model konseptual
dan model prosedural. Dalam merancang sistem pembelajaran, model yang sering dipakai adalah model prosedural. Di dalam model ini
terdapat macam-macam model sistem pembelajaran, diantaranya model Kaufman, model Kemp, IDI, ADDIE, Dick and Carey, dan
lain-lain. Di antara model-model di atas, salah satu model rancangan sistem
yang sering dipakai dalam penelitian dan pengembangan pendidikan adalah model pendekatan sistem yang dirancang oleh Dick and Carey
2001. Model Dick and Carey terdiri dari 10 langkah, yaitu:
1. Analisis kebutuhan Melakukan analisis kebutuhan untuk menentukan tujuan program
atau produk yang akan dikembangkan. 2. Analisis pembelajaran
Analisis pembelajaran mencakup keterampilan, proses, prosedur, dan tugas-tugas belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.
3. Analisis siswa dan konteks Analisis ini mencakup kemampuan, sikap, dan karakteristik awal
siswa dalam latar pembelajaran. 4. Tujuan umum dan khusus
Menjabarkan tujuan umum ke dalam tujuan yang lebih spesifik yang berupa rumusan tujuan unjuk kerja, atau operasional.
Gambaran rumusan operasional ini mencerminkan tujuan khusus program atau produk, prosedur yang dikembangkan. Tujuan ini
secara spesifik memberikan informasi untuk mengembangkan butir-butir tes.
5. Mengembangkan instrumen Mengembangkan instrumen assessment, yang secara langsung
berkaitan dengan tujuan khusus, operasional. 6. Mengembangkan strategi pembelajaran
Mengembangkan strategi pembelajaran, yang secara spesifik untuk membantu siswa mencapai tujuan khusus.
7. Mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran