RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Asemrudung
Kelas Semester : II dua I Ganjil
Tema : 4. Aku dan Sekolahku
Sub Tema : 3. Lingkungan Sekolahku
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 1 hari
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Matematika
Kompetensi Dasar
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur,tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin
waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. 3.4 Mengenal nilai tukar antar pecahan uang.
4.4 Mendemostrasikan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban.
Indikator :
3.4.4 Menentukan kesetaraan nilai pecahan uang dengan berbagai pecahan uang lainnya. 4.4.4 Mendemonstrasikan cara menentukan kesetaraan nilai pecahan uang dengan berbagai
pecahan uang lainnya.
PPKn Kompetensi Dasar
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individual dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah.
2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis, di rumah dan di sekolah.
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang Negara “Garuda Pancasila”. 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya
dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila.
Indikator
3.1.9 Menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan makna simbol dari sila pertama Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
RPP Kurikulum 2013 SD Negeri 1 Asemrudung
4.1.6 Berperilaku di sekolah sesuai makna simbol dari sila pertama Pancasila dalam lambang Negara Garuda Pancasila.
SBDB Kompetensi Dasar
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan.
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak. 4.12 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan
badan menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai dinamika gerak
Indikator
3.3.1 Mengidentifikasi berbagai bentuk gerak dalam kehidupan sehari-hari. 4.12.4 Menirukan gerakan berkebun melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan
tempo lambat sesuai dinamika gerak. 4.12.5 Menirukan gerakan berkebun melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan
tempo sedang sesuai dinamika gerak
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah.
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah.
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Indikator
3.2.1 Mengidentifikasi berbagai kegiatan di lingkungan sekitar. 3.2.4 Mencatat hal-hal pokok kegiatan dengan topik tertentu.
4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan sekitar dengan ejaan
yang benar
C. Tujuan Pembelajaran
