RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN “Struktur dan Peranan Bakteri dan Archae”
1. Identitas Sekolah:
a. Nama sekolah : SMA N 2 Banguntapan
b. Mata pelajaran : Biologi
c. Kelassemester : X1
d. Alokasi waktu : 4 x 45 menit
e. Standar kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup.
f. Kompetensi dasar : Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan
peranannya bagi kehidupan. g. Indikator
: 1 Menyebutkan bentuk-bentuk dasar sel bakteri.
2 Menyebutkan bagian-bagian sel bakteri dan archae pada umumnya. 3 Mengidentifikasi dan membedakan ciri khusus sel bakteri dan archae.
4 Menggambar sel bakteri dan archae serta memberi keterangan. 5 Mengidentifikasi habitat bakteri dan archae.
6 Mengelompokkan bakteri dengan dasar tertentu. 7 Menjelaskan cara perkembangbiakan bakteri.
8 Menyebutkan dampak positif dan negatif dari bakteri. 9 Menyebutkan contoh bakteri yang menguntungkan dan merugikan.
2. Tujuan Pembelajaran: Pertemuan I:
a. Siswa mampu menyebutkan tiga bentuk dasar sel bakteri berdasarkan hasil pengamatan, diskusi dan studi literatur.
b. Siswa mampu menjelaskan struktur tubuhsel bakteri secara umum melalui tanya jawab dan studi literatur.
c. Siswa mampu mengidentifikasi perbedaan sel bakteri dan archae dengan benar melalui analisis gambar, diskusi, dan studi literatur.
d. Siswa mampu menentukan habitat bakteri dan archae dengan tepat berdasarkan pengamatan dan studi literatur.
Pertemuan II:
e. Siswa mampu mengelompokkan bakteri menggunakan dasar tertentu melalui diskusi dan studi literatur secara benar.
f. Siswa mampu menjelaskan perkembangbiakan bakteri secara aseksual dan paraseksual melalui diskusi dan studi literatur.
g. Siswa mampu menjelaskan peranan positif dan negatif bakteri melalui analisis kasus, diskusi, dan studi literatur.
3. Materi Pembelajaran: Pertemuan I:
a. Bentuk dasar, ukuran, dan susunan sel bakteri, b. Bagian-bagianstruktur penyusun sel bakteri dan archae,
c. Ciri khusus sel bakteri dan archae serta habitatnya,
Pertemuan II:
d. Penggolonganpengelompokkan bakteri, e. Perkembangbiakan bakteri,
f. Peranan bakteri,
4. Pendekatanmodel dan Metode Pembelajaran: Pertemuan I:
Kategori