Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Sarana Sumber Belajar : Tujuan Pembelajaran :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas Semester : XII Genap Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam SKI Standar kompetensi 6 :  Memahami perkembangan Islam di Indonesia Kompetensi Dasar 6.1 :  Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4 x 45 menit

I. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelasakan proses masuknya Islam ke Indonesia  Menunjukkan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Membuat peta konsep tentang proses masuknya Islam ke Indonesia  Menyebutkan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia  Menyimpulkan peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Nilai Karakter Bangsa  Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab. KewirausahaanEkonomi Kreatif  Percaya diri keteguhan hati, optimis.  Berorientasi pada tugas bermotivasi, tekuntabah, bertekad, enerjik.  Pengambil resiko suka tantangan, mampu memimpin  Orientasi ke masa depan punya perspektif untuk masa depan

II. Materi Ajar :

 Proses masuknya Islam ke Indonesia  Pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia  Peninggalan-peninggalan kerajaan Islam

III.Metode :

1. Model pembelajaran

 Kooperatif learning  Direc Instruction DI

2. Metode

 Pengamatan  Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah pembelajaran : 1. Pertemuan Pertama

A. Kegiatan Awal :

 Memberikan salam pembuka  Memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan, kapan Islam masuk ke Indonesia ?

B. Kegiatan Inti :

 Tanya jawab awal tentang proses masuknya Islam ke Indonesia  Memberikan ilustrasi tentang proses masuknya Islam ke Indonesia Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi :  Guru membimbing siswa dalam membuat peta konsep tentang proses masuknya Islam ke Indonesia dan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Siswa menulis dan menyusun dalam bentuk gambar, serta menghubungkan konsep-konsep dengan garis dan memberi label tentang proses masuknya Islam ke Indonesia dan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Guru mempersilahkan siswa untuk menjelaskan proses masuknya Islam ke Indonesia, pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

C. Kegiatan Akhir

 Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang proses masuknya Islam dan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Mempersilakan siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang proses masuknya Islam dan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Memberikan salam penutup

2. Pertemuan Kedua A. Kegiatan Awal :

 Memberikan salam pembuka  Memotivasi siswa dan apresepsi - Secara klasikal guru memberi pertanyaan, sebutkan nama-nama Kerajaan- kerajaan Islam Awal di Indonesia

B. Kegiatan Inti : Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :  Melalui diskusi, guru memberikan informasi tentang Kerajaan-kerajaan Islam Awal di Indonesia dan Peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi :  Melalui kerja kelompok, siswa diberi tugas mencari tentang Kerajaan-kerajaan Islam Awal di Indonesia dan Peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Awal di Indonesia  Guru mempersilahkan setiap kelompok untuk menyetbukan Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia  Guru menunjuk setiap kelompok untuk membacakan Peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Awal di Indonesia

C. Kegiatan Akhir

 Guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Kerajaan-kerajaan Islam Awal di Indonesia dan Peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Awal di Indonesia  Guru memberikan tugas rumah siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan tentang Kerajaan-kerajaan Islam Awal di Indonesia dan Peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Awal di Indonesia  Memberikan salam penutup

V. Sarana Sumber Belajar :

 Ensiklopedia Islam  Internet dan Intranet  Buku paket SKI yang relevan  LKS SKI  LCD  Laptop  dll

VI. Penilaian Hasil Belajar : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan proses Tes unjuk Tes uji petik  Jelaskan proses masuknya Islam ke Indonesia kerja kerja prosedur masuknya Islam ke Indonesia ?  Menjelaskan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia Tes unjuk kerja Tes uji petik kerja prosedur  Jelaskan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia ?  Menyebutkan kerajaan- kerajaan Islam di Indonesia Tes unjuk kerja Jawab Singkat  Sebutkan kerajaan- kerajaan Islam di Indonesia ?  Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kerajaan Islam Tes unjuk kerja Jawab Singkat  Sebutkan peninggalan- peninggalan kerajaan Islam ? Mengetahui, Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel SKI Ahmad Rosyadi Zahri, S.Pd.I NIP. 197703252007101001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas Semester : XII Genap Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam SKI Standar kompetensi 6 :  Memahami perkembangan Islam di Indonesia. Kompetensi Dasar 6.2 :  Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh- tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di Indonesia. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit

I. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelasakan tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di Indonesia.  Mendiskusikan dalam kelompok untuk Mengkaji beberapa sumber atau literatur tentang ulama’-ulama’ awal di Indonesia, peranan ulama-ulama awal dalam penyebaran Islam di Indonesia, serta mengidentifikasi nama-nama wali songo dan peranan wali songo dalam pengembangan Islam di Indonesia  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang Menjelaskan peranan ulama- ulama awal dalam penyebaran Islam di Indonesia  Membuat kesimpulan tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di Indonesia.  Menceritakan tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di Indonesia. Nilai Karakter Bangsa  Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab. KewirausahaanEkonomi Kreatif  Percaya diri keteguhan hati, optimis.  Berorientasi pada tugas bermotivasi, tekuntabah, bertekad, enerjik.  Pengambil resiko suka tantangan, mampu memimpin  Orientasi ke masa depan punya perspektif untuk masa depan

II. Materi Ajar :