Pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar kompetensi
53
disampaikan oleh guru. Proses belajar mengajar kompetensi melayani makan dan minum tidak akan berjalan dengan lancar tanpa adanya fasilitas belajar
yang sesuai dengan materi yang diberikan. Maka dari itu fasilitas belajar disini adalah salah satu faktor eksternal yang sangat berpengaruh pada hasil
belajar siswa. Dalam hal kompetensi melayani makan dan minum fasilitas belajar sangat dibutuhkan untuk membantu daya pemahaman siswa dalam
proses pembelajarannya. Selain fasilitas belajar, motivasi berprestasi juga memiliki kontribusi
yang sangat penting dalam hal proses pembelajaran kompetensi melayani makan dan minum. Siswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi di
duga siswa tersebut juga akan memperoleh hasil belajar yang cukup tinggi pula.
Dengan demikian, jika fasilitas belajar dan motivasi berprestasi sama- sama dilakukan secara positif, maka diperkirakan akan memiliki pengaruh
terhadap hasil belajar kompetensi melayani makan dan minum. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disajikan kerangka berfikir sebagai
berikut :
Fasilitas belajar
Motivasi berprestasi
Hasil belajar Kompetensi melayani makan
dan minum Y
54
Gambar 2. Skema ilustrasi kerangka berfikir