Pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar kompetensi

53 disampaikan oleh guru. Proses belajar mengajar kompetensi melayani makan dan minum tidak akan berjalan dengan lancar tanpa adanya fasilitas belajar yang sesuai dengan materi yang diberikan. Maka dari itu fasilitas belajar disini adalah salah satu faktor eksternal yang sangat berpengaruh pada hasil belajar siswa. Dalam hal kompetensi melayani makan dan minum fasilitas belajar sangat dibutuhkan untuk membantu daya pemahaman siswa dalam proses pembelajarannya. Selain fasilitas belajar, motivasi berprestasi juga memiliki kontribusi yang sangat penting dalam hal proses pembelajaran kompetensi melayani makan dan minum. Siswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi di duga siswa tersebut juga akan memperoleh hasil belajar yang cukup tinggi pula. Dengan demikian, jika fasilitas belajar dan motivasi berprestasi sama- sama dilakukan secara positif, maka diperkirakan akan memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kompetensi melayani makan dan minum. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disajikan kerangka berfikir sebagai berikut : Fasilitas belajar Motivasi berprestasi Hasil belajar Kompetensi melayani makan dan minum Y 54 Gambar 2. Skema ilustrasi kerangka berfikir

C. Pengajuan Hipotesis

Dalam penelitian ini berdasarkan kerangka berfikir yang telah diuraikan diatas, maka terdapat tiga hipotesis yang dirumuskan. Hipotesi alternatif Ha dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar kompetensi melayani makan dan minum siswa kelas X program studi keahlian Tata Boga SMK Negeri 3 Purworejo 2. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi berprestasi terhadap hasil belajar kompetensi melayani makan dan minum siswa kelas X program studi keahlian Tata Boga SMK Negeri 3 Purworejo 3. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar kompetensi melayani makan dan minum siswa kelas X program studi keahlian Tata Boga SMK Negeri 3 Purworejo

Dokumen yang terkait

Pengaruh Film Laskar Pelangi Terhadap Motivasi Belajar (Studi Korelasional Tentang berjudul Pengaruh Film Laskar Pelangi Terhadap Motivasi Belajar Siswa-siswi SMU HARAPAN 3 Medan Johor).

17 120 115

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK COKROAMINOTO 1 BANJARNEGARA

0 10 103

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA SMK N 1 SURAKARTA.

0 0 9

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN TATA HIDANG SISWA KELAS X PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA DI SMK N 3 PURWOREJO.

0 0 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

Pengembangan Modul Pembelajaran Kompetensi Melayani Makan dan Minum Kelas XI Jasa Boga Di SMK N 1 Pekalongan.

0 0 212

PENGETAHUAN DAN SIKAP PADA MAKAN PAGI DAN JAJAN SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA SMK N 3 KLATEN.

0 0 1

Kontribusi Fasilitas Belajar, Motivasi Berprestasi, dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar PLC Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian Teknik Ketenagalistrikan (Studi Kasus di SMK PIRI 1 Yogyakarta).

0 0 129

PENGGUNAAN INTERNET DALAM KEGIATAN BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA SMK NEGERI 4 YOGYAKRTA.

0 1 90

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 PENGASIH.

0 0 187