Identifikasi Masalah Dari latar belakang yang telah dikemukakan di atas, dapat

program keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK N 2 Depok dalam menerapkan kurikulum 2013. 2. Mengetahui bagaimana kesiapan sarana prasarana program keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK N 2 Depok dalam menunjang pelaksanaan kurikulum 2013.

F. Manfaat Penelitian Manfaat yang diperoleh setelah melakukan penelitian ini antara lain:

1. Bagi Sekolah a. Sebagai salah satu bahan evaluasi pada program keahlian Teknik Kendaraan Ringan yang sekarang berjalan, terlebih pada perangkat pembelajaran dalam penerapan kurikulum 2013. b. Sebagai bahan acuan pendataan kebutuhan sarana dan prasarana agar sesuai dengan perangkat pembelajaran guna menunjang proses kegiatan belajar dan mengajar pada program keahlian Teknik Kendaraan Ringan dalam menerapkan kurikulum 2013. 2. Bagi Peneliti a. Mengetahui bagaimana kondisi ideal yang diperlukan dalam program keahlian Teknik Kendaraan Ringan di suatu sekolah mengah kejuruan khususnya pada perangkat mengajar guru guna menerapkan kurikulum 2013 . b. Mengetahui proses mengidentifikasi kebutuhan sarana dan prasarana program keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK dalam penerapan kurikulum 2013. c. Dapat menjalin hubungan baik dengan sekolah, sehingga nantinya dapat membantu pihak sekolah untuk menciptakan tenaga kerja yang handal.

G. Orisinalitas Penelitian Gagasan untuk melakukan

penelitian diskriptif dengan judul “Kesiapan program keahlian Teknik Kendaraan Ringan selaku program keahlian baru terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMK N 2 Depok“ ini karena ada permasalahan yaitu program keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK 2 N Depok merupakan sebuah program keahlian yang baru berjalan pada tahun kedua, sehingga masih banyak kekurangan dari kompetensi keahlian ini terlebih lagi untuk menerapkan kurikulum 2013, dimana kurikulum tersebut juga masih sangat baru. Sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan yang lazim.