c. Dapat menjalin hubungan baik dengan sekolah, sehingga nantinya dapat membantu pihak sekolah untuk menciptakan
tenaga kerja yang handal.
G. Orisinalitas Penelitian Gagasan untuk melakukan
penelitian diskriptif dengan judul
“Kesiapan program keahlian Teknik Kendaraan Ringan selaku program keahlian baru terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMK N 2 Depok“
ini karena ada permasalahan yaitu program keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK 2 N Depok merupakan sebuah program keahlian yang
baru berjalan pada tahun kedua, sehingga masih banyak kekurangan dari kompetensi keahlian ini terlebih lagi untuk menerapkan kurikulum 2013,
dimana kurikulum tersebut juga masih sangat baru. Sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau
diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan yang lazim.
14
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Kesiapan
Menurut Hasan 2002:109,kesiapan adalah kesediaan untuk melakukan sesuatu.
Menurut Dalyono 2005:52 kesiapan adalah kemampuan yang cukup baik fisik dan mental. Kesiapan fisik berarti tenaga yang cukup
dan kesehatan yang baik, Sementara kesiapan mentaal berarti memiliki minat dan motivasi yang cukup untuk melakukan sesuatu.
Menurut Oemar Hamalik 2008:94 kesiapan adalah tingkatan atau keadaan yang harus dicapai dalam proses perkembangan pada
tingkatan pertumbuhan mental, fisik, sosial, dan emosional. Berdasarkan beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan,
kesiapan adalah keseluruhan kondisi untuk menanggapi dan mempraktekan suatu kegiatan yang mana sikap tersebut memuat
mental, keterampilan dan sikap yang harus dimiliki dan dipersiapkan selama melakukan kegiatan tertentu. Dalam hal ini berarti kesiapan
program keahlian TKR untuk melaksanakan Kurikulum 2013 ditinjau dari perangkat pembelajaran dan sarana prasarana pembelajaran.
Kesiapan suatu program keahlian sangat penting untuk memulai sesuatu seperti implementasi kurikulum 2013, karena dengan memiliki
kesiapan, permasalahan dan keterbatasan apapun dalam implementasi kurikulum 2013 dapat diminimalisir, sehingga implementasi kurikulum
2013 dapat berjalan dengan baik.
