Tahap Pra-Lapangan Tahap Pelaksanaan Lapangan Tahap Analisis Data

70 akan diperoleh. Cara ini dilakukan dengan mengajak beberapa guru SMA-LB Caampurdarat, dosen pembimbing, dan sesame peneliti yang menggunakan pendekatan yang sama, meskipun mereka mengadakan penelitian dengan fokus dan lokasi yang berbeda, untuk membahas masalah mengenai anak tunarungu motivasi anak tunarungu menjalankan shalat lima waktu.

4. Review Informan

Cara ini digunakan jika peneliti sudah mendapatkan data yang diinginkan, kemudian unit-unit yang telah disusun dalam bentuk laporan dikomunikasikan dengan informannya. Terutama yang dipandang sebagai informan pokok key informan, yaitu kepala asrama. Hal ini perlu dilakukan untuk mengetahui apakah laporan yang ditulis tersebut merupakan pernyataan atau deskripsi sajian yang bisa disetujui mereka.

H. Tahap-tahap Penelitian

1. Tahap Pra-Lapangan

Pada tahap ini peneliti mengumpulkan referensi yang terkait dengan penelitian serta melakukan studi awal terhadap masalah penelitian. Hal ini dilakukan sebagai dasar bagi peneliti untuk melakukan penelitian lebih lanjut.

2. Tahap Pelaksanaan Lapangan

Pada tahap ini peneliti mendatangi lapangan penelitian dan mulai melakukan pengamatan. Beberapa hal yang dilakukan adalah mengamati proses dan aktivitas yang dilakukan anak tunarungu dalam menjalankan shalat lima waktu, melakukan wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan pihak-pihak terkait yang memungkinkan untuk memberikan informasi mengenai data yang dibutuhkan. Sebagai pelengkap data, peneliti mengambil dokumentasi berupa foto-foto, 71 rekaman, dan video selama kegiatan berlangsung. Selain itu, peneliti juga mengamati bagaimana respon siswa yang lain terhadap shalat lima yang dilakukan oleh temannya.

3. Tahap Analisis Data

Data yang diperoleh peneliti, pada tahap ini akan di analisis sehingga peneliti mengetahui tentang hal-hal yang berkaitan dengan motivasi anak tunarungu menjalankan shalat lima waktu. Mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan shalat lima waktu. 72 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN PROFIL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA SMALB BINTARA 1.Yayasan a. NamaYayasan : YayasanPendidikanBina Sejahtera b. Alamat : Jl.Stadion No.2 KaumanKec. CampurdaratKab.Tulungagung c. AkteNotaris : Maskur,SH. Nomor 41, Tanggal 31 Agustus 2005 2.Sekolah a. Nama Sekolah : SekolahMenengahAtasLuarBiasa SMALB Bintara b. Alamat : Jl.KanigorolapanganCampurdaratKec.Campurdarat c. Penyelenggaraan : 6 hariseminggu d. TanggalPendirian : 14 Mei 2012 3.Kepala Sekolah a. Nama : HariKaryani, M.Pd b. PendidikanTerakhir : S-2 TehnologiPembelajaran c. Tempat,TanggalLahir : Tulungagung, 18 April 1967 d. Alamat : Jl. A. YaniTimur Gg.VI 23D Tulungagung e. Telp : 081 334 762 145 DAFTAR PESERTA DIDIK ,PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

A. Kondisi tenaga