Media, Alatbahan, dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan

3. Guru menanggapi hasil diskusi kelompok siswa dan memberikan informasi yang sebenarnya. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 4. Siswa mengamati cara menyatakan suatu vektor. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 5. Siswa mendiskusikan operasi vektor dengan metode jajargenjang dan metode poligon. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 6. Siswa memperhatikan langkah-langkah penjumlahan vektor dengan metode jajargenjang yang disampaikan oleh guru. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 7. Guru memberikan contoh soal mengenai penjumlahan dua vektor atau lebih dengan metode jajargenjang. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 8. Siswa memperhatikan langkah-langkah penjumlahan vektor dengan metode poligon yang disampaikan oleh guru. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 9. Guru memberikan contoh soal mengenai penjumlahan dua vektor atau lebih dengan metode poligon. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 10. Guru memberikan beberapa soal mengenai penjumlahan dua vektor atau lebih dengan metode jajargenjang dan metode poligon untuk dikerjakan oleh siswa. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.; 11. Guru mengoreksi jawaban siswa apakah sudah benar atau belum. Jika masih terdapat siswa yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: 1. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.; 2. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.; 3. Penutup 1. Guru mengajak siswa mereview apa yang sudah dipelajari hari ini. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 2. Guru memberikan award kepada kelompok yang paling aktif selama pembelajaran hari ini. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca materi selanjutnya. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 10 menit

G. Sumber Belajar

a. Buku Fisika untuk SMA Kelas X Erlangga halaman 34-44 b. LKS Fisika SMAMA Kelas X Semester Gasal Viva Pakarindo c. Buku referensi yang relevan

H. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian : Tes tertulis b. Bentuk Instrumen: PG, Uraian c. Contoh Instrumen:  Contoh Soal PG 1. Perhatikan gambar berikut B A C D Pernyataan yang benar adalah … a. B + C + D = A b. C + B + A = D c. C + D + A = B d. A + B + D = C e. A + C + D = B  Contoh Soal Uraian 1. Tetapkan sumbu X + sebagai acuan dan ambillah skala panjang 1 kmcm

a. Lukislah vektor-vektor perpindahan berikut secara terpisah: A = 4

km pada 0 o , B = 3 km pada 30 o , dan C = 3 km pada -60 o . b. Selanjutnya, gambarlah vektor-vektor berikut. i. A + B ii. B + 2C iii. A – C iv. A + B + C v. A + B – C vi. A – 2B – C Penuntun: Vektor 2C adalah searah dengan C dan panjangnya 2 kali panjang C. 2. Vektor A memiliki besar A = 3 m dan berarah 30 o terhadap subu X positif. Vektor B memiliki besar B = 2 m dan berarah 45 o terhadap sumbu X positif. Tentukan besar dan arah: a A + B dan b A – B dengan menggunakan metode grafis 3. Gambarkan vektor resultan dari vektor-vektor di bawah ini dengan metode jajar genjang dan tuliskan persamaannya a. b. c. d. Rubrik Penilaian :  Contoh Soal PG Jawaban Skor Perhatikan gambar berikut B A C 1 A B A B A B C