48
x Membaca doa memohon perlindungan dari azab sesudah tasyahud akhir. y Mengucapkan salam yang kedua.
z Menoleh ke kanan saat mengucapkan salam pertama dan menoleh ke kiri saat mengucapkan salam kedua.
5 Yang membatalkan shalat
Hal-hal yang dapat membatalkan shalat adalah seperti berikut: a Meninggalkan salah satu rukun shalat atau memutuskan rukun shalat sebelum
sempurna dengan sengaja. b Meninggalkan salah satu syarat shalat.
c Berkata-kata dengan sengaja di luar bacaan shalat. d Bergerak lebih dari tiga kali berturut-turut selain gerakan shalat.
e Makan atau minum.
3. Pelaksanaan Praktek Ibadah Pada Madrasah Tsanawiyah a. Pengertian Metode Praktek
Menurut Djamarah 2006: 18 metode praktek adalah cara belajar dengan cara memperagakan atau mempertunjukkan sesuatu di hadapan murid, dengan
menggunakan alat atau media tertentu yang laksanakan didalam kelas maupun di luar kelas. Istilah praktek dalam pengajaran dipakai untuk mengambarkan suatu
cara mengajar dengan penjelasan suatu kerja fisik atau pengoprasian peralatan barang atau benda, sehingga dengan demikian bisa memberikan pemahaman
belajar siswa pada pelajaran yang dipelajari.
49
Sedangkan pengertian metode praktek menurut Sudjana 1995: 119 adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan dan
urutan melakukan kegiatan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang sedang
disajikan. Kemudian Daradjat 1995: 296 mengatakan metode praktek adalah
metode mengajar yang menggunakan peragaan untuk memperjelas suatu pengertian atau untuk memperlihatkan bagaimana melakukan sesuatu kepada anak
didik. Dengan menggunakan metode praktek, guru atau murid memperlihatkan kepada seluruh anggota kelas mengenai suatu proses, misalnya bagaimana cara
shalat yang sesuai dengan ajaran Rasulullah SAW. Dengan demikian maka dapat dipahami bahwa metode praktek adalah
suatu metode mengajar yang digunakan guru untuk memperagakan serta memperlihatkan suatu proses sesuai dengan materi yang diajarkan baik secara
langsung maupun tidak langsung yang diikuti oleh murid agar pengetahuan dan ketrampilan yang diajarkan dapat dipahami dan dikuasai oleh murid. Dalam
pemahaman ini, metode praktek digunakan untuk memberikan gambaran dan praktek teori dalam pelaksanaan pembelajaran fiqihibadah, hal ini bertujuan
untuk bisa meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan sehingga bisa meningkatkan pemahaman belajar siswa. Semenjak zaman Nabi
Muhammad SAW, bahkan semenjak awal sejarah kehidupan manusia, penggunaan metode praktek dalam pendidikan sudah ada. Contohnya pada waktu
itu Nabi, seorang pendidik yang agung, banyak menggunakan metode praktek perilaku keseharian sebagai seorang muslim, maupun praktek ibadah seperti
50
mengajarkan cara shalat, wudhu dan lain-lain. Semua cara tersebut dipraktekkan atau ditunjukkan oleh Nabi, lalu kemudian para umat mengikutinya.
b. Tujuan Metode Praktek
