1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN, IMPLIKASIDAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Akhadia, Sabarti. 2000. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.Jakarta : Erlangga. Alwi, Hasan. 2004. Tata Bahasa Baku Indonesia.Jakarta : Balai Pustaka. Arends, R.I. 1999. Learning to Teach, Belajar untuk Mengajar.Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Arikunto, Suharsimi. 1987. Dasar-dasar Evalluasi penelitian. Yogyakarta : BumiAksara. ________ 2005.Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta : Rineka Cipta. Budiningsih. 2008. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga. Dahar, R.W. 2011. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran.Jakarta : Erlangga. Djamarah, S.B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Eggen, Paul. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran Mengajarkan Konten danKeterampilan Berpikir. Indeks. Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani. Hamzah. 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yangKreatif dan Efektif.Jakarta : Bumi Aksara. Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada. Jacobsen, David. 2010. Methods for Teaching; Metode Pengajaran Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA.Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Jauhari, M. Implementasi PAIKEMdari Behavioristik sampai Konstruktivistik.Jakarta : Prestasi Pustakarya. Kiranawati. 2008. Model Pembelajaran Inovatif.Jakarta : Media Persada. Kosasih, E. 2008.Kompetensi Ketatabahasaan dan kesusastraan.Bandung:Yrama Widya. ________ 2014.Jenis-jenis Teks. Bandung: Yrama Widya. Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013.Depok : Rajagrafindo Persada. Maryanto. 2013. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan AkademikKementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta:Kementerian Pendidikan danKebudayaan. Nasution, S. 2007. Metode Research Penelitian Ilmiah.Jakarta : Bumi Aksara. Ngalimun. 2014. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Pressindo. Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sagala. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran, untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar.Bandung : Alfabeta. Santoso, H. 2009. Pengaruh Pembelajaran Inkuiri dan Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Kognitif Biologi Pada Siswa SMA, Jurnal Pendidikan Biologi. 1 1: 15-24. Semi, Atar. 2007. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa. Shoimin, Aris. 2014. 68 ModelPembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-ruzz Media. Silberman, Mel. 2010. Active Learning; 101 pembelajaran Aktif. Yogyakarta : Insan Madani. Skinner, B.F. 2002. Operant Conditioning.All Right Reserved: B.F. Skinner Foundation. Slameto, A. 2010.Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.Jakarta : Rineka Cipta. Sudjana, N. 2005.Metode Statistika. Bandung : Tarsito. Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta. Sugono, Deny. 2015. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta : Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta. Tarigan, HG. 1985. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung :Angkasa. Trianto.2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif.Jakarta : Kencana Prenada. Uno, H.B. 2009.Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif.Jakarta : Bumi Aksara.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIPISPIS TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 5 24

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DALAM MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMK.

0 5 32

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 3 27

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015,.

0 1 22

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI OLEH SISWA KELAS X SMA SWASTA BUDI SATRIYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 3 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMK SWASTA GKPS 2 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2013 / 2014.

0 2 18

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

0 3 26

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA.

1 2 28

PENGGUNAAN TEKNIK CONCEPT SENTENCE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA.

2 10 47