30 Teknik yang digunakan dalam menentukan sampel penelitian ini yaitu
menggunakan teknik sampling purposive dimana pada penentuan sampelnya menggunakan pertimbangan tertentu. Sampel pada penelitian ini diambil pada
kelas XI, karena dianggap sangat tepat. Hal ini dikarenakan pada siswa kelas X masih tahap peralihan dari SMP ke SMK dan untuk kelas XII sedang
mempersiapkan uji kompotensi. Sehingga sampel diambil kelas XI. Dalam penelitian ini diambil sampel berupa dua kelas dengan jumlah siswa yang sama,
yaitu pada kelas XI MA sebagai kelas kontrol dan kelas XI MB sebagai kelas eksperimen. Sampel yang digunakan terdapat pada tabel 4 berikut ini:
Tabel 4. Sampel Penelitian
No Kelas
Jumlah Siswa Keterangan
1 XI MA
38 Kelas Kontrol
2 XI MB
38 Kelas Eksperimen
Jumlah Sampel 76
D. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian di SMK Ma’arif Salam Magelang yang beralamat di Jl. Citrogaten Salam, Magelang. Penelitian ini rencananya akan dilaksanakan pada
bulan November sampai Januari 2014.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjannya mudah dan hasilnya lebih baik,
dalam arti cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Suharsimi
31 A, 2010: 137. Menurut Sugiyono 2010:174, pada dasarnya terdapat dua macam
instrumen, yaitu instrumen yang berbentuk tes untuk mengukur prestasi belajar dan instrumen non-tes untuk mengukur sikap dan perilaku.
Instrumen yang digunakan sebagai pengumpul data pada penelitan ini adalah instrumen tes dan non-tes. Instrumen tes yang digunakan adalah berupa
hasil penilaian praktik pemesinan. Instrumen non-tes yang digunakan berupa lembar observasi untuk mengukur sikap dan perilaku siswa dalam praktik.
Kisi- kisi instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Lembar Observasi Sikap Kerja Siswa
Kompetensi Dasar
Indikator Butir Soal
Pengoperasian Mesin Bubut
Mengidentifikasi mesinalat
bantu yang
digunakan 8, 9, 10
Mengidentifikasi Urutan Pengerjaan 1, 2, 3, 7
Identifikasi parameter pemesinan 4, 5, 6
Perawatan mesin dan Prosedur Keselamatan Kerja
13, 14, 15,16 Periksa
Kesesuaian Komponen
dengan Spesifikasi
Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen
11,12
Sebelum melakukan pengumpulan data penelitian serta pemberian perlakuan terhadap siswa, terlebih dulu dilakukan pengujian terhadap instrumen
penelitian. Uji coba instrumen dilakukan dengan menerapkan instrumen kepada siswa yang bukan merupakan sampel penelitian, yaitu siswa kelas XI MC SMK
Ma’arif Salam Magelang. Data diperoleh dari siswa kelas XI MC kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya. Masing-masing uji instrumen diuraikan sebagai
berikut.
32
1 . Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Dalam penelitian diperlukan instrumen-instrumen penelitian yang telah memenuhi persyaratan tertentu. Persyaratan yang harus dipenuhi oleh suatu
instrumen penelitian minimal ada dua macam yaitu validitas dan reliabilitas Nana Syaodih S, 2011: 228.
a. Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-tingkat kevalidan
atau kesahihan suatu instrumen. Pada penelitian ini dilakukan uji validitas logis maupun uji validitas empiris. Validitas logis didasarkan pada pertimbangan dari
para pakar atau ahli expert judgment. Selain itu, dilakukan uji validitas empiris pada setiap butir soal melalui kegiatan uji coba try out pada siswa kelas XI yang
bukan merupakan sampel penelitian, yaitu kelas XI MC. Metode yang digunakan pada uji validitas instrumen lembar observasi sikap kerja adalah metode
Pearson’s Product Moment Correlation. Rumus yang digunakan dalam uji validitas adalah sebagai berikut Suharsimi A, 2010:213.
= N
− N
2
−
2
} { �
2
−
2
}
Keterangan: Y
: Jumlah Seluruh Sektor Y X
: Jumlah Seluruh Sektor X XY
: Jumlah Hasil Perkalian Antara Sektor X dan Sektor Y N
: Jumlah Kasus r
xy :
Angka Indeks Korelasi Product Moment
33 Pada pengujian ini, pengambilan keputusan juga berdasarkan hal-hal
berikut. 1 Jika r
xy
positif dan r
xy
rtabel, maka butir tersebut valid. 2 Jika r
xy
hasil tidak positif dan r
xy
r
tabel
, maka butir tersebut tidak valid. Hasil uji validitas menunjukkan koefisien korelasi pada seluruh butir tes
berkisar antara 0,317 sampai dengan 0,598. Hasil uji validitas selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 4 halaman 120. Hasil uji validitas dapat dilihat pada tabel
berikut. Tabel 6. Hasil Uji Validitas
No Butir
r
xy
r
tabel
Keterangan
1 0,506
0,312 Valid
2 0,468
0,312 Valid
3 0,368
0,312 Valid
4 0,613
0,312 Valid
5 0,348
0,312 Valid
6 0,340
0,312 Valid
7 0,357
0,312 Valid
8 0,431
0,312 Valid
9 0,598
0,312 Valid
10 0,456
0,312 Valid
11 0,351
0,312 Valid
12 0,402
0,312 Valid
13 0,348
0,312 Valid
14 0,468
0,312 Vaid
15 0,431
0,312 Valid
16 0,431
0,312 Valid
Hasil uji validitas pada tabel di atas menunjukkan bahwa tidak terdapat butir yang tidak valid. hal ini ditunjukkan dengan nilai rxy positif dan lebih besar
dari r
tabel
atau 0,312. Dengan demikian, seluruh butir soal dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pengumpulan data penelitian.
34 b. Reliabilitas
Reliabilitas sama dengan konsistensi atau keajekan. Suatu instrumen penelitian dikatakan mempunyai nilai reliabilitas yang tinggi, apabila tes yang
dibuat mempunyai hasil yang konsisten dalam mengukur yang hendak diukur Sukardi, 2003: 127.
Pengujian reliabilitas terhadap butir-butir pertanyaan dari soal tes dilakukan untuk mengukur keandalan atau konsistensi dari soal tes. Uji reliabilitas
dilakukan dengan metode KR-20 Pemilihan metode ini didasarkan pada soal tes yang berjumlah genap. Uji reliabilitas ini diukur dengan rumus KR-20
sebagaimana berikut Suharsimi Arikunto, 2010:231.
11
= �
� − 1 �
�−
�
�
Keterangan: r
11 :
reliabilitas instrumen k
: banyaknya butir soal atau butir pertanyaan V
t
: variansi total p
: proporsi subjek yang menjawab betul pada suatu butir q
: proporsi subjek yang menjawab salah pada suatu butir Dari hasil pengujian diperoleh nilai r
11
. Nilai ini kemudian diandingkan dengan nilai r
tabel
. Apabila nilai r
11
lebih besar daripada r
tabel
, maka butir soal dapat dikatakan reliabel. Sebaliknya, apabilai nilai r
11
lebih kecil dari r
tabel
, maka butir soal dapat dikatakan tidak reliabel. Hasil uji reliabilitas dapat dilihat pada
lampiran 4 halaman 121. Untuk lebih jelasnya mengenai hasil uji reliabilitas dapat dilihat pada tabel 7 halaman 34 berikut.
35 Tabel 7. Hasil Uji Reliabilitas
Soal Koefisien r
11
r
tabel
Keterangan Butir Soal
0,710 0,312
reliabel Hasil uji reliabilitas pada tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh butir
soal adalah reliabel dengan nilai r
11
lebih besar daripada r
tabel
. Dengan demikian, instrumen dapat digunakan dalam pengumupulan data penelitian.
F. Teknik Pengumpulan Data
