82
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D
H. Pembahasan TugasLatihanKasus
LK-01
Kata dalam bahasa Indonesia terbagi ke dalam beberapa kategori atau kelas kata, antara lain, kata benda, kata kerja, kata sifat, kata penghubung, kata bilangan. Kata-
kata tersebut memiliki karakteristik tersendiri, yang perbedaan-perbedannya itu dengan mudah dapat dapat diketahui melalui penggunaannya dalam kalimat.
LK-2
Setiap kata memiliki makna. Makna-makna itu memiliki keragaman yang salah satu penyebabnya adalah karena perbedaan konteks penggunaannya. Makna-makan
kata itu ada satu sama lain memiliki keterkaitan, entah itu berupa pertentangan ataupun persamaan arti, suborinasi ataupun superordinasi. Makna-makna kata itu
pun sering mengalami pergeseran-pergeseran.
LK-3
Suatu kata dapat mengalami proses pembentukan. Terdapat tiga cara untuk membentuk kata-kata dalam bahasa Indonesia, yakni melalui proses peingimbuhan,
perulangan, dan pemajemukan.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 83
PENUTUP
Dengan mempelajari materi Kedudukan Bahasa Indonesia dan keterampilan berbahasa Indonesia dalam Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP
Kelompok Kompetensi D ini, Anda dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang kaidah bahasa Indonesia. Di samping itu, Anda juga memiliki keterampilan
berbahasa dalam berbicara, membaca, dan menulis secara integratif. Mudah-mudahan materi yang disajikan ini dapat memotivasi Anda untuk
meningkatkan kompetensi Anda sebgai guru yang profesional.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 85
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, Sabarti, et al. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: IKAPI. 1996.6
Alwi, Hasan.1994. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Arifin, Zainal E. 1985. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta: Antar Kota. Arsjad,Maidar,dkk.2002. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga. Badudu, J.S. 1994. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhrata
Media. -----------.1985. Cakrawala Bahasa Indonesia I. Jakarta: Gramedia.
Baradja, M.F. 1990. Kapita Selekta Pengajaran Bahasa. Malang: IKIP Broto, A. S. 1978. Pengajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang.
Byrne, Dom. Teaching Writing Skill. London dan New York: Longman. 1988. Gie, The Liang. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi. 2002.
Guntur, Hendri Taringan. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan. Bandung:
Angkasa. 1985. Hadiyantoro. Membudayakan Kebiasaan Menulis. Jakarta: Fikahati Aneska.
2001. Harjasujana, A.S. Damaianti, V.S. 2003. Membaca dalam Teori dan Praktik.
Bandung: Mutiara. Keraf, Gorys. 1980. Komposisi, Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Ende
Flores: NusaIndah. Kosasih, E. 2004. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastraan, Cermat
Berbahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya. Kosasih, E. 2014. Jenis-jenis Teks dalam Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama
Widya. Kosasih, E. Restuti, 2015. Mandiri Bahasa Indinesia SMP 1-3. Jakarta: Erlangga.
Kridalaksana, H. 1981. Bahasa Indonesia Baku: dalam Majalah Pembinaan
Bahasa Indonesia, Jilid II, Tahun 1981, 17-24. Jakarta: Bhratera.
86
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D
--------------. 1985. Tata Bahasa Deskriptif Bahasa Indonesia: Sintaksis. Jakarta: Pusat Pembinaan den Pengembangan Bahasa.
Ngurah Oka, I gusti. 1983. Pengantar Membaca dan pengajarannya. Surabaya: Usaha Nasional.
Nurgiyantoro, Burhan. 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: BPFE.
Nurhadi. 2000. Membaca cepat dan efektif. Bandung : Sinar Baru dan YA 3 Malang
Semi, Atar. Menulis Efektif. Padang: Angkasa. 1998. Soedasono. 1991. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta : Gramedia
Pustaka Utama. Tampubolon, DP. 1987. Kemampuan Membaca : Teknik Membaca Efektif dan
Efesien. Bandung : Angkasa. Tarigan, Djago. 2001. Pendidikan Keterampilan Berbahasa Jakarta: Depdiknas.
Tarigan, Henry Guntur. 1984. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa. ------------.1986. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung.
Angkasa. Tasai, S. Amran dan E. Zaenal Arifin. 2000. Cermat Berbahasa Indonesia untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Kategori