Modul Pelatihan SD Kelas Tinggi
45
5. Apabila hendak bermusyawarah, setiap orang harus menyadari bahwa…
A. Setiap orang memiliki kedudukan yang sama
B. Musyawarah adalah untuk kepentingan sepihak
C. Masalah yang dihadapi adalah masalah pemimpin
D. Setiap orang memiliki kedudukan yang tidak sama
Kegiatan Pembelajaran 1
46
39
Kegiatan Pembelajaran 2 Implementasi Perlindungan dan Pelanggaran Hak Asasi
Manusia
A. Tujuan
Setelah membaca modul tentang implementasi perlindungan dan pelanggaran HAM, diharapkan para guru dapat memahami dan menjelaskan perilaku perlindungan
Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Dengan membaca modul kegiatan Pembelajaran 2 ini diharapkan para guru dapat memiliki pemahaman:
1.
Menganalisis contoh perilaku perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
2.
Mendeskripsikan perilaku perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
3.
Menganalisis contoh perilaku pelanggaran Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
C. Uraian Materi Implementasi Perlindungan dan Pelanggaran HAM dalam
Masyarakat
Negara Indonesia merupakan suatu Negara demokratis yang mempunyai beberapa indikator sebagai komponen suatu negara, seperti adanya rakyat dan
masyarakat. Masyarakat di sini sangat berperan dalam tumbuh dan berkembangnya pembangunan suatu Negara. Tanpa adanya rakyat dan
masyarakat tidak dapat dikatakan sebagai negara. Di dalam Negara ada hak dan kewajiban bagi warga negaranya begitu pula dengan warga negaranya demikian
juga sebaliknya warga negara mempunyai hak dan kewajiban terhadap Negaranya. Apakah hak dan kewajiban tersebut sudah dapat dipertanggung
jawabkan oleh masing-masing komponen. Mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan bertujuan agar guru yang
akan membelajarkan materi kepada peserta didik memiliki kemampuan berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan, dapat
Kegiatan Pembelajaran 2
40
berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, serta bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, anti-korupsi.
Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan
bangsa-bangsa lainnya. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi. Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan mata
pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi
warganegara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945.
Hak Asasi Manusia memiliki landasan utama, yaitu: 1.
Landasan langsung yang pertama, yaitu kodrat manusia; 2.
Landasan kedua yang lebih dalam, yaitu Tuhan yang menciptakan manusia. Jadi HAM pada hakekatnya merupakan hak-hak fundamental yang melekat pada
kodrat manusia sendiri, yaitu hak-hak yang paling dasar dari aspek-aspek kodrat manusia sebagai manusia. Setiap manusia adalah ciptaan yang luhur dari Tuhan
Yang Maha Esa. Setiap manusia harus dapat mengembangkan dirinya sedemikian rupa sehingga ia harus berkembang secara leluasa. Pengembangan diri sebagai
manusia dipertanggungjawabkan kepada Tuhan sebagai asal dan tujuan hidup manusia. Semua hak yang berakar dalam kodratnya sebagai manusia adalah hak-
hak yang lahir bersama dengan keberadaan manusia itu sendiri. Dengan demikian hak-hak ini adalah universal atau berlaku di manapun di dunia ini. Di
mana ada manusia di situ ada HAM dan harus dijunjung tinggi oleh siapapun tanpa kecuali. HAM tidak tergantung dari pengakuan orang lain, tidak tergantung
dari pengakuan mesyarakat atau negara. Manusia memperoleh hak-hak asasi itu langsung dari Tuhan sendiri karena kodratnya Penindasan terhadap HAM
bertentangan dengan keadilan dan kemanusiaan, sebab prinsip dasar keadilan dan kemanusiaan adalah bahwa semua manusia memiliki martabat yang sama
dengan hak-hak dan kewajibankewajiban yang sama. Oleh karenanya, setiap manusia dan setiap negara di dunia wajib mengakui dan menjunjung tinggi hak