Kewajiban dan tanggung jawab anak kepada orang tua dan orang yang

Modul Pelatihan SD Kelas Tinggi 41 d Bapak dan ibunya dahulu pernah durhaka kepada orang tua sehingga dibalas oleh anaknya 17 Orang tua tidak membantu anak dalam berbuat kebajikan a Tidak untuk memaksa kehendak kepada sesama teman atau guru. b Selalu menaati tata tertib yang ada di lingkungan sekolah dengan baik. c Saling bersikap menghormati antar murid, dengan guru dan warga sekolah yang lain. d Tidak bersikap membedakan teman yang satu dengan teman yang lain, hanya karena golongan dan sebagainya. e Bersikap adil kepada teman. f Menghormati pendapat yang diajukan oleh teman dalam berkelompok, atau rapat kelas maupun organisasi di sekolah. g Tidak menghina teman yang memiliki kekurangan. h Tidak untuk mengganggu hak milik teman. i Tidak untuk berkelahi atau menganiaya. j Tidak mencampuri urusan pribadi teman. k Berusaha untuk mencegah segala bentuk tindakan anarkis di sekolah. l Selalu melaksanakan ketertiban dan kedisiplinan. m Menciptakan situasi kelas yang aman, nyaman dan tertib. n Melaksanakan tugas yang diberikan dengan penuh tanggung jawab. o Menghindari atau menjauhi segala macam bentuk perbuatan yang tidak baikperbuatan yang jahat. p Tidak melakukan pengrusakan terhadap fasilitas yang telah disediakan oleh sekolah. q Saling membantu teman yang sedang dalam kesusahan. Dalam hal ini membantu kebaikan bukan keburukan. r Upaya penegakan HAM di Lingkungan Sekolah ini memiliki peran serta yang sangat penting, karena selain kita mendapatkan pelajaran PPKn, kita juga bisa langsung mempraktikannya di lingkungan sekolah. s Penerapan ini tentu bisa mengundang siswa yang lain untuk ikut mencoba menerapkan penegakan HAM di Lingkungan Sekolah. Jika hal demikian benar-benar terjadi, maka suasana belajar yang tertib akan tercipta dan berjalan dengan baik, tidak ada kerusuhan entah itu kecil maupun besar., Kegiatan Pembelajaran 1 42 Serta menghargai pendapat siswa yang lain juga sangat berharga bagi diri kita, selain kita ikut menegakkan HAM, kita juga bisa menampung pendapat teman dan menjadikan fikiran kita untuk selalu sigap dalam berfikir mana yang baikbenar untuk dilakukan dengan menyaring dari beberapa pendapat teman. t Membantu teman yang tengah kesusahan juga sangat bermanfaat contohnya membantu teman merapikan meja yang tidak rapi walau bukan jadwal piketnya, mempersilakan untuk meminjamkan buku kepadanya, dan lain-lain. Jika hal ini benar-benar tercipta, maka kebersamaan akan semakin terjalin dengan erat.

D. Aktivitas Pembelajaran

1. Setelah Anda membaca dengan cermat seluruh uraian yang ada, diharapkan Anda akan lebih meningkatkan pemahaman dengan mengerjakan latihan dan tugas berikut ini. 2. Baca dengan seksama Wacana yang ada 3. Dalam mengerjakan tugas – tugas, akan lebih kontekstual apabila Anda mendiskusikannya dengan teman terdekat Anda.

E. Petunjuk Belajar

1. Baca dengan teliti buku tentang Pancasila sebagai sistem Pemikiran 2. Perkaya dengan referensi tentang keputusan bersama 3. Buku lahirnya Pancasila Soekarno 4. Buku pengertian Pancasila Hatta 5. Pancasila ilmiah populer dan Santiaji Pancasila 6. Ikuti prosedur cara belajar efektif

F. Sumberalatbahan

1. Materi modul 2. Buku lahirnya pancasila Soekarno 3. Buku pengertian Pancasila Hatta 4. Pancasila ilmiah 5. Santiaji Pancasila Dardji Darmodihardjo 6. Referensi lain tentang Pancasila 7. Referensi tentang materi Keputusan Bersama

G. Wacana