menjelaskan data berupa informasi tentang subjek yang diteliti atau dalam hal ini ialah aktivitas siswa dan performansi guru. Berikut ini akan dijelaskan mengenai
data kuantitatif dan kualitatif.
3.5.2.1.Data kuantitatif
Data kuantitatif adalah hasil penelitian yang mendasarkan pada perhitungan matematis sehingga dapat memberikan gambaran atas fenomena hasil
penelitian. Dalam penelitian ini data kuantitatif diambil dengan melalui teknik tes. Data kuantitatif dalam penelitian ini berupa hasil belajar siswa yaitu nilai tes
formatif siswa pada siklus I dan II. Dalam hal ini peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif dengan mencari nilai rerata dan presentase tuntas belajar
klasikal.
3.5.2.2.Data kualitatif
Data kualitatif dalam penelitian ini berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang ekspresi siswa. Data kualitatif dihimpun melalui
kegiatan observasi terhadap proses pembelajaran yang sedang berlangsung Data tersebut berupa hasil pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa dan performansi
guru dengan menggunakan lembar pengamatan.
3.5.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengambilan data adalah cara-cara yang digunakan dalam mengambil data sebagai hasil penelitian. Ada banyak teknik pengambilan data
dalam penelitian tindakan kelas. Pada penelitian kali ini peneliti menggunakan teknik tes, observasi, dan dokumentasi untuk data awal. Berikut ini akan
dijelaskan masing-masing teknik pada penelitian tindakan kelas ini.
3.5.3.1.Teknik tes
Teknik tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa yaitu dari hasil tes formatif siswa pada siklus I dan siklus II. Tes formatif akan dilaksanakan di
setiap akhir siklus. Hasil tes formatif siswa juga akan digunakan untuk menghitung nilai rata-rata kelas dan menghitung tuntas belajar klasikal.
3.5.3.2.Observasi
Bertujuan memperoleh data tentang aktivitas belajar siswa da performansi guru. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas
belajar siswa dan lembar observasi performansi guru. Observasi terhadap aktivitas belajar siswa dan performansi guru dilakukan setiap pertemuan pembelajaran pada
setiap siklus, kemudian dirata-rata.
3.5.3.3.Dokumentasi untuk memperoleh data awal
Dokumentasi diambil dari hasil ulangan harian siswa kelas IV SD Negeri Gumilir 05 sebelum diterapkan model pembelajaran Quantum Teaching pada
materi globalisasi. Dokumentasi nilai inilah yang akan dijadikan patokan guru, untuk mengetahui meningkat atau tidaknya hasil belajar siswa setelah menerapkan
model pembelajaran Quantum Teaching.
3.5.4. Alat Pengumpul Data
Alat pengumpul data merupakan sarana yang digunakan untuk menghimpun data. Sarana tersebut diperlukan supaya data tersebut terhimpun
sehingga dapat dianalisis sesuai jenisnya. Jenis data kuantitatif akan diolah menggunakan teknik analisis data kuantitatif, begitu pula untuk jenis data
kualitatif akan diolah menggunakan teknik analisis data kualitatif. Alat
pengumpul data yang digunakan peneliti ada 3 yaitu tes formatif, lembar pengamatan, dan dokumen.
3.5.4.1.Tes Formatif
Tes formatif dilakukan pada saat program pengajaran sedang berlangsung progress, tujuannya untuk memperoleh informasi tentang jalannya pengajaran
sampai tahap tertentu. Informasi tersebut penting untuk mengetahui apakah program pengajaran berjalan sesuai dengan format yang ditentukan sehingga
dipertahankan atau program pembelajaran memerlukan perubahan atau penyesuaian Poerwanti. 2008: 4.8.
3.5.4.2.Lembar pengamatan
Lembar pengamatan digunakan untuk mengamati aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dan performansi guru. Pengamatan terhadap aktivitas
siswa dilakukan oleh peneliti, sedangkan pengamatan terhadap performansi guru dilakukan oleh teman sejawat.
3.5.4.3.Dokumen
Seperti yang diuraikan di atas, dokumen yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa hasil belajar siswa sebelum dilaksanakan penelitian.
Hasil belajar tersebut merupakan hasil belajar yang diambil melalui tes formatif.
3.6. Teknik Analisis Data
