49
SMA NU Al Ma’ruf, SMA NU Hasyim Asyari, SMA PGRI 1, dan SMA Keramat.
B. Metode Penelitian
Pemanfaatan media pembelajaran sejarah oleh guru sejarah di dalam penerapan metode pembelajaran inovatif di Kabupaten Kudus dikaji dengan
menggunakan metode penelitian kualitatif. Pendekatan ini diharapkan dapat mengetahui pemanfaatan media pembelajaran sejarah oleh guru sejarah dalam
penerapan metode pembelajaran inovatif di SMA Kabupaten Kudus, sehingga dapat dideskripsikan secara teliti. Menunurut Kirk dan Miller 1986
penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam Ilmu Pengetahuan Sosial yang secara fundamental tergantung dari pengamatan pada manusia baik
dalam kawasannya maupun dalam peristilahannya Moleong, 2004:4.
Sedangkan menurut Bogdan dan Taylor 1975 mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati Moleong, 2004:4. Pendekatan ini diarahkan pada latar
dan individu secara utuh, tidak mengisolasi individu atau organisasi ke dalam variabel atau hipotesis, tetapi dipandang sebagai bagian dari suatu keutuhan.
Metode penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian dengan beberapa pertimbangan yaitu. Pertama, penyesuaian metode kualitatif lebih mudah
apabila berhadapan dengan kenyataan ganda. Kedua, metode ini menyajikan secara langsung hakekat hubungan antara penelitian dengan informan. Dan
50
yang ketiga, metode ini lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak penajaman pengaruh bersama dan terhadap pola-pola yang dihadapi
Moleong, 2002:5.
C. Fokus Penelitian
Fokus adalah masalah yang diteliti dalam penelitian. Pada dasarnya fokus merupakan pembatasan masalah yang menjadi obyek penelitian. Sesuai
dengan perumusan masalah dan tujuan penelitian, maka yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan media pembelajaran
sejarah oleh guru sejarah di dalam penerapan metode pembelajaran inovatif pada SMA di kabupaten Kudus.
Indikator-indikator yang dapat digunakan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran sejarah oleh guru sejarah di dalam
penerapan metode pembelajaran di SMA Kabupaten Kudus adalah : 1.
Pemanfaatan media pembelajaran sejarah oleh Guru sejarah. a.
Kemampuan guru sejarah dalam memilih media pembelajaran sejarah b.
Kemampuan guru sejarah dalam mempersiapkan media pembelajaran sejarah
c. Kemampuan guru sejarah dalam mengoperasikanmenggunakan
media pembelajaran sejarah 2.
Penerapan metode pembelajaran inovatif oleh guru sejarah dalam pembelajaran sejarah
51
a. Kemampuan guru sejarah dalam memilih metode pembelajaran
inovatif b.
Kemampuan guru sejarah dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif dan disertai dengan pemanfaatan media pembelajaran
sejarah.
D. Sumber Data Penelitian
Kategori