Gambar 3.2. Contoh gambar dalam media audio visual pada siklus I pertemuan 2
e Mempersiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan
aktivitas siswa dalam proses pembelajaran
3.4.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Langkah-langkah pelaksanaan tindakan adalah sebagai berikut: 3.4.1.2.1.
Pelaksanaan Tindakan Pertemuan I 1.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa. 2.
Guru menyampaikan masalah sehari-hari, “Mengapa saat berada di sekitar api unggun, badan terasa hangat?”
3. Siswa mengamati video tentang energi panas..
4. Siswa mengerjakan lembar diskusi kelompok dengan melakukan percobaan
sederhana sumber energi panas, membuat laporan diskusi yang telah dilakukan dan mempresentasikan.
5. Guru membimbing, menganalisis, merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan dan memberikan penguatan. 6.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 7.
Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. 3.4.1.2.2. Pelaksanaan Tindakan Pertemuan II
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa.
2. Guru menyampaikan masalah sehari-hari, “Mengapa pakaian yang dijemur
lama keringnya saat musim hujan?” 3.
Siswa mengamati video tentang perpindahan panas. 4.
Siswa mengerjakan lembar diskusi kelompok dengan melakukan percobaan perpindahan panas, membuat laporan diskusi yang telah dilakukan dan
mempresentasikan. 5.
Guru membimbing, menganalisis, merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dan memberikan penguatan.
6. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
7. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu
3.4.1.3. Observasi
Selama pelaksanaan pembelajaran berlangsung peneliti bersama kolabolator melakukan pengamatan aktivitas guru dan siswa. Aktivitas guru dalam
pembelajaran diamati melalui lembar observasi keterampilan guru. Adapun yang diamati adalah keterampilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPA
menggunakan model PBL berbantuan media audio visual.
Sedangkan aktivitas siswa saat pembelajaran diamati melalui lembar observasi aktivitas siswa. Aspek yang diamati adalah aktivitas siswa dalam
pembelajaran IPA menggunakan model PBL berbantuan media audio visual. 3.4.1.4. Refleksi
a Mengkaji pelaksanaan pembelajaran siklus pertama.
b Menganalisis proses dan hasil pembelajaran siklus pertama.
c Membuat daftar permasalahan yang muncul pada siklus pertama.
d Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua.
3.4.2. Siklus Kedua
