RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP VIII
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : SMAN 1 JOGONALAN Kelas Program
: XI IPS 2 Semester
: Ganjil Tahun Ajaran
: 20162017 Mata Pelajaran
: Sosiologi Pertemuan ke-
: 8 Alokasi Waktu
: 2 JP 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi :
1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat
B. Kompetensi Dasar :
1.2.1 Mengidentifikasi berbagai macam konflik dalam masyarakat
C. Indikator :
1.2.1.1 Mendeskripsikan pengertian konflik menurut berbagai ahli
1.2.1.2 Mengidentifikasi berbagai macam bentuk konflik di masyarakat
D. Tujuan Pembelajaran
1.2.1.1.1 Siswa dapat mendeskripsikan pengertian konflik menurut berbagai ahli 1.2.1.2.1 Siswa dapat mengidentifikasikan berbagai macam bentuk konflik di
masyarakat
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian konflik a. Robert MZ Lawang : perjuangan untuk memperoleh status, kekuasaan
dimana dari mereka yang berkonflik tidak hanya memperoleh keuntungan tetapi juga untuk mendukung saingannya
b. Ariyono suyono : proses dua pihak berusaha menggagalkan tercapainya tujuan masing-masing
c. Soerjono Soekanto : proses sosial dimana orang atau perorangan atau kelompok manusia berusaha memenuhi tujuan dengan jalan menentang
pihak lawan yang disertai ancaman atau kekerasan d. Gillin dan Gillin : bagian dari proses sosial yang terjadi yang terjadi karena
perbedaan fisik , emosi, kebudayaan 2.
Bentuk-bentuk konflik di masyarakat a. Berdasarkan sifat pelaku yang berkonflik :
1. Konflik terbuka 2. Konflik tertutup
b. Berdasarkan posisi pelaku yang berkonflik : 1. Konflik vertikal
2. Konflik horizontal 3. Konflik diagonal
c. Berdasarkan sifatnya 1. Konflik destruktif
2. Konflik konstruktif d. Berdasarkan orientasi penyebabnya
1. Konflik bernuansa ekonomi 2. Konflik bernuansa politik
3. Konflik sosial budaya 4. Konflik bernuansa ideologi
e. Berdasarkan ruang lingkup 1. Konflik antarkelas
2. Konflik antar kelompok 3. Konflik antargenerasi
f. Berdasarkan cara pengelolaannya 1. Konflik interindividu
2. Konflik antarindividu
F. Metode Media Pembelajaran
1. Ceramah 2. Penugasan terbimbing
3. PPT G.
Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Skenario
