RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP X
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : SMAN 1 JOGONALAN Kelas Program
: XI IPS 2 Semester
: Ganjil Tahun Ajaran
: 20162017 Mata Pelajaran
: Sosiologi Pertemuan ke-
: 10 Alokasi Waktu
: 2 JP 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi :
1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat
B. Kompetensi Dasar :
1.2.2 Mengidentifikasi kekerasan dan konflik sosial
C. Indikator :
1.2.2.1 Mendeskripsikan pengertian kekerasan 1.2.2.2 Menjelaskan berbagai teori tentang kekerasan
1.2.2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk kekerasan 1.2.2.4
Membedakan konflik dan kekerasan
D. Tujuan Pembelajaran
1.2.2.1.1 Siswa dapat mendeskripsikan pengertian kekerasan dalam dunia sosial 1.2.2.2.1 Siswa dapat menjelaskan berbagai teori tentang kekerasan
1.2.2.3.1 Siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk kekerasan 1.2.2.4.1 Siswa dapat membedakan konflik dengan kekerasan
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian kekerasan a. Secara bahasa
b. Secara sosiologis 2. Teori-teori kekerasan
a. Kekerasan sebagai tindakan aktor b. Kekerasan struktural
c. Kekerasan sebagai tindakan aktor dan struktural 3. Bentuk-bentuk kekerasan
a. Kekerasan struktural b. Kekerasan kultural
c. Kekerasan langsung d. Kekerasan personal
e. Kekerasan institusional 4. Perbedaan konflik dan kekerasan
F. Metode Media Pembelajaran
1. Ceramah 2. presentasi kelompok
G. Langkah
– Langkah Kegiatan Pembelajaran Skenario
No Kegiatan Pembelajaran
Metode Media
Alokasi Waktu
1 Kegiatan Awal Pembuka Guru membuka pelajaran dengan berdoa
Guru melakukan presensi Apersepsi : guru meminta siswa untuk bercerita
tentang berita terbaru dan motivasi Guru mereview materi sebelumnya
Guru menyampaikan informasi dan tujuan
pembelajaran 15 menit
2 Kegiatan Inti a.
Eksplorasi
Siswa mencari informasi mengenai berita
pembunuhan Salim Kancil
Guru menampilkan video kasus pembunuhan
“salim kancil” b.
Elaborasi
Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya di depan kelas
Kelompok lain memberikan pertanyaan kepada kelompok penyaji dan akan dijawab
oleh kelompok penyaji c.
Konfirmasi
Guru melakukan konfirmasi perbedaan kekerasan dengan konflik dari hasil analisis
kelompok
Guru dan siswa bersama-sama merumuskan bentuk-bentuk
kekerasan yang
ada di
masyrakat dan teori-teori mengenai kekerasan. 65
3 Kegiatan Akhir Penutup
Evaluasi : peserta didik menyimpulkan materi
10 menit
