36
2. Definisi Operasional
Untuk menghindari pengertian yang berbeda terhadap variabel dalam penelitian ini, berikut penjelasan mengenai definisi operasional untuk variabel
bebas dan terikat penelitian ini. a.
Iklim Sekolah Iklim sekolah adalah suatu situasi dan kondisi, peristiwa, maupun keadaan
sosial dan lingkungan di sekolah yang memengaruhi kerja personil di dalamnya dalam mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan secara bersama, yang
menggambarkan tanggungjawab, tugas dan peran masing-masing, dukungan kerja yang diberikan, dan hubungan antar personil di sekolah. Untuk mengukur
iklim sekolah digunakan indikator yang ditinjau dari aspek tanggungjawab kerja tupoksi guru, kepemimpinan kepala sekolah, dukungan fisik, hubungan guru
dengan siswa, dan tata tertib sekolah. b.
Kinerja Guru Kinerja guru adalah hasil yang dicapai oleh guru dalam melaksanakan tugas-
tugas pembelajaran yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kualitas guru dalam mengajar. Untuk melihat kinerja guru tersebut dapat diukur melalui
indikator yang meliputi kemampuan membuka pelajaran, proses pembelajaran, penguasaan
bahan ajar,
kemampuan menggunakan
media, evaluasi
pembelajaran, dan kemampuan menutup pelajaran.
3. Penyusunan Kisi-Kisi Instrumen
Kisi-kisi instrumen menurut Suharsimi Arikunto 2006: 162 adalah sebuah tabel yang menunjukkan kaitan antara variabel yang diteliti dengan sumber data,
dari mana data akan diambil, metode yang digunakan dan instrumen yang disusun.
37 Penyusunan kisi-kisi dilakukan setelah mengetahui variabel penelitian. Langkahnya
adalah dengan menjabarkan variabel menjadi indikator-indikator yang lebih spesifik.
Dalam penelitian ini disusun sebuah instrumen untuk dua variabel yang ada. Dari setiap variabel kemudian dijabarkan menjadi indikator-indikator yang dapat
menggambarkan variabel tersebut. Kemudian dari indikator yang ada dibuat butir soal dalam bentuk pertanyaan atau pernyataan yang dapat mewakili indikator
tersebut. Dari prosedur di atas, selanjutnya disusun kisi-kisi instrumen iklim sekolah
dan kinerja guru sebagai berikut: Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Iklim Sekolah dan Kinerja Guru
Variabel Penelitian
Indikator No. Item
Jumlah Item
Iklim Sekolah Litwin dan
Stringer Andre Hardjana,
2006:26; Silver Made Pidarta,
1995; Loukas, 2007:1;
Martinis Yamin, 2006:110
Tanggungjawab kerja tupoksi guru
1, 2, 3 3
Kepemimpinan kepala sekolah
4, 5, 6, 7, 8, 9 6
Dukungan fisik 10 - 16
7 Hubungan guru dengan siswa 17, 18, 19, 20
4 Tata tertib sekolah
21, 22, 23 3
Jumlah 23
Kinerja Guru Udin Syaefudin
Saud, 2012:50; Permendiknas
No. 16 Tahun 2007;
Permendikbud no. 81 A Tahun
2013 Kemampuan membuka
pelajaran 1, 2, 3, 4, 5
5 Proses pembelajaran
6, 7, 8, 9 4
Penguasaan bahan ajar 10, 11, 12, 13
4 Kemampuan menggunakan
media 14, 15, 16, 17
4 Evaluasi pembelajaran
18, 19, 20, 21 4
Kemampuan menutup pelajaran
22, 23, 24, 25, 26 5
Jumlah 26
Kategori