35
1. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2008: 38. Suharsimi Arikunto 2005: 96 menjelaskan variabel adalah obyek penelitian atau apa yang
menjadi titik perhatian suatu penelitian. Berdasarkan uraian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa variabel penelitian merupakan suatu sifat atau nilai dari obyek
penelitian yang mempunyai variasi tertentu yang menjadi titik perhatian suatu penelitian untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya.
Variabel independen bebas adalah variabel yang memengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat,
sedangkan variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2008: 39. Dalam
penelitian ini yang menjadi variabel bebas X adalah iklim sekolah SMK Negeri 2 Pengasih sementara kinerja guru mata pelajaran produktif paket keahlian Teknik
Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih sebagai variabel terikat Y.
Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan:
X = Variabel Bebas, Iklim Sekolah
Y = Variabel Terikat, Kinerja Guru
= Garis Hubungan Hubungan Iklim Sekolah dengan Kinerja Guru
X X
36
2. Definisi Operasional
Untuk menghindari pengertian yang berbeda terhadap variabel dalam penelitian ini, berikut penjelasan mengenai definisi operasional untuk variabel
bebas dan terikat penelitian ini. a.
Iklim Sekolah Iklim sekolah adalah suatu situasi dan kondisi, peristiwa, maupun keadaan
sosial dan lingkungan di sekolah yang memengaruhi kerja personil di dalamnya dalam mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan secara bersama, yang
menggambarkan tanggungjawab, tugas dan peran masing-masing, dukungan kerja yang diberikan, dan hubungan antar personil di sekolah. Untuk mengukur
iklim sekolah digunakan indikator yang ditinjau dari aspek tanggungjawab kerja tupoksi guru, kepemimpinan kepala sekolah, dukungan fisik, hubungan guru
dengan siswa, dan tata tertib sekolah. b.
Kinerja Guru Kinerja guru adalah hasil yang dicapai oleh guru dalam melaksanakan tugas-
tugas pembelajaran yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kualitas guru dalam mengajar. Untuk melihat kinerja guru tersebut dapat diukur melalui
indikator yang meliputi kemampuan membuka pelajaran, proses pembelajaran, penguasaan
bahan ajar,
kemampuan menggunakan
media, evaluasi
pembelajaran, dan kemampuan menutup pelajaran.
3. Penyusunan Kisi-Kisi Instrumen
Kisi-kisi instrumen menurut Suharsimi Arikunto 2006: 162 adalah sebuah tabel yang menunjukkan kaitan antara variabel yang diteliti dengan sumber data,
dari mana data akan diambil, metode yang digunakan dan instrumen yang disusun.
Kategori