Hasil Tes Menemukan Informasi Unsur‐Unsur Berita 5W+1H pada Hasil Tes Menemukan Masalah Utama Dalam Beberapa Berita yang

60 4.1.1.1 Hasil Tes Menemukan Informasi Unsur‐Unsur Berita 5W+1H pada Beberapa Berita yang Bertopik Sama Hasil penilaian menemukan informasi unsur‐unsur berita 5W+1H pada beberapa berita yang bertopik sama menunjukkan bahwa rata‐rata kemampuan menemukan informasi unsur‐unsur berita 5W+1H teks berita yang dicapai pada pratindakan sebesar 75,7 dengan kategori baik. Hal ini berarti keterampilan kemampuan menemukan informasi unsur‐unsur berita 5W+1H siswa kelas VIII D sudah baik tetapi masih perlu ditingkatkan kembali. Siswa yang mendapat nilai 81 ‐100 dengan kategori sangat baik berjumlah 5 siswa atau 12,2.. Siswa yang mendapat nilai 70‐80 dengan kategori baik berjumlah 31 siswa atau 75,6. Siswa yang mendapat nilai 59‐69 dengan kategori cukup berjumlah 5 siswa atau 12,2. Siswa yang mendapat nilai 48‐58 dengan kategori kurang tidak ada. Siswa yang mendapat nilai 0‐47 dengan kategori sangat kurang tidak ada. Hasil penilaian menemukan informasi unsur‐unsur berita 5W+1H pada beberapa berita yang bertopik sama dapat dilihat pada tabel 5 berikut. Tabel 5. Hasil Tes Menemukan Informasi Unsur‐Unsur Berita 5W+1H No. Kategori Rentang Nilai f x fx Ket 1. Sangat baik 81 ‐100 5 86 430 12,2 2. Baik 70 ‐80 31 75 2325 75.6 3. Cukup 59 ‐69 5 64 320 12,2 4. Kurang 48 ‐58 53 5. Sangat kurang ‐47 42 Jumlah 41 3105 100 _ X = 3105 41 = 75,7 Kategori baik 61

4.1.1.2 Hasil Tes Menemukan Masalah Utama Dalam Beberapa Berita yang

Bertopik Sama Hasil menemukan masalah utama beberapa teks berita yang bertopik sama mengenai masalah yang terjadi pada teks berita menunjukkan bahwa rata‐rata kemampuan menemukan masalah utama dalam beberapa berita yang bertopik sama yang dicapai pada pratindakan sebesar 57,3 dengan kategori kurang. Hal ini berarti keterampilan menemukan masalah utama dalam beberapa berita yang bertopik sama siswa kelas VIII D masih kurang dan perlu ditingkatkan kembali. Siswa yang mendapat nilai 81‐100 dengan kategori sangat baik belum ada. Siswa yang mendapat nilai 70‐80 dengan kategori baik berjumlah 5 siswa atau 12,2. Siswa yang mendapat nilai 59‐69 dengan kategori cukup berjumlah 16 siswa atau 39. Siswa yang mendapat nilai 48‐58 dengan kategori kurang berjumlah 10 siswa atau 24,4. Siswa yang mendapat nilai 0‐47 dengan kategori sangat kurang berjumlah 10 siswa atau 24,4 . Hasil menemukan masalah utama beberapa teks berita yang bertopik sama mengenai masalah yang terjadi pada teks berita dapat dilihat pada tabel 6 berikut. Tabel 6. Hasil Tes Menemukan Masalah Utama pada Teks Berita No. Kategori Rentang Nilai f x fx Ket 1. Sangat baik 81 ‐100 86 2. Baik 70 ‐80 5 75 375 12,2 3. Cukup 59 ‐69 16 64 1024 39 4. Kurang 48 ‐58 10 53 530 24,4 5. Sangat kurang ‐47 10 42 420 24,4 Jumlah 41 2349 100 _ X = 2349 41 = 57,3 Kategori kurang 62

4.1.2 Hasil Penelitian Siklus I