2. Gambar berseri
Gema dalam posisi duduk memutar badan. Rizki dalam posisi duduk memutar kepala.
Bayu dalam posisi duduk memutar bahu. Defita dalam posisi duduk memutar tangan
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengucapkan salam , menyapa dan mendata kehadiran siswa.
2. Guru mengondisikan siswa secara klasikal agar
siswa siap untuk menerima pelajaran. 3.
Guru mengingatka siswa yang piket untuk memimpin do’a.
4. Guru menyampaikan tema yang akan dibahas yaitu
“bermain di lingkunganku”. 5.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit
Kegiatan inti 1.
Guru mengarahkan siswa untuk mengamati pohon pisang diluar kelas.
2. Siswa diajak untuk menirukan tiga macam gerakan
pohon pisang. 3.
Mula-mula dilakukan berkelompok, selanjutnya secara mandiri.
4. Guru menciptakan suasana belajar yang demokratis,
sehingga masing-masing secara mandiri mencapai kompetensi.
5. Siswa dibimbing untuk mencontohpohon pisang
yang berliuk-liuk, melambai-lambai atau bergerakke kanan ke kiri pada waktu ditiup angin.
6. Siswa dibimbing unuk menirukan gerakan pohon
120 menit
pisang bersama-sama. 7.
Gerakannya fleksibel disesuaikan denngan keadaan. 8.
Siswa dibimbing untuk menirukangerakan seperti yang ada di gambar.
9. Siswa diminta memutarkan badan dalam posisi
dudduk. 10.
Siswa diminta memutar kepala dalam posisi duduk. 11.
Siswa diminta untuk memutarbahu dalam posisi duduk.
12. Siswa diminta untuk memutar tangan dalam duduk.
13. Siswa diminta memajang contoh gambar kreasi dari
pelepah pisang pada papan di depan kelas. 14.
Siswa dibimbing untuk menyiapkan alat untuk membuat kreasi dari pelepah pisang yaitu lukisan
pelepah pisang. 15.
Guru mempercakapkan alat, bahan, dan cara membuat lukisan dari pelepah pisang.
16. Siswa dibimbing tahap demi tahap sehingga faham.
Penutup 1.
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran bahwa membuat kreasi pelepah pisang, menirukan
gerakan pohon pisang meliuk-liuk, melambai- lambai dan berolahraga itu menyehatkan badan,
sehingga kita semangat untuk belajar dan beribadah.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
3. Melakukan penilaian hasil belajar.
4. Guru menyampaikan pelajaran untuk hari
berikutnya. 20 menit
