Tujuan Pembelajaran: Materi Pembelajaran

melaporkan hasil diskusinya b. Guru memanggil salah satu kelompok untuk melaporkan hasil diskusinya di depan kelas c. Kelompok lain dapat memberi masukan merespon dari hasil diskusinya. KONFIRMASI : a. Guru mengklarifikasi apabila timbul permasalahan dan melakukan penguatan positif terhadap hasil diskusi b. Kelompok serta peserta didik yang aktif menerima apresiasi c. Guru sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yng menghadapi kesulitan d. Memberi motivasi bagi peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Penutup a. Guru bertanya kepada siswa apakah ada yang belum mengerti tentang materi tersebut b. Salah satu siswa diminta untuk menyampaikan kesimpulan terkait dengan materi pelajaran yang diajarkan c. Apabila dalam menyampaikan kesimpulan terdapat kekurangan, guru hendaknya melengkapi, tetapi apabila kesimpulan yang diberikan dirasa sudah cukup maka guru memberikan penguatan. d. Guru melakukan evaluasi secara tertulislisan e. Guru melakukan refleksi untuk mengetahui prosespembelajaran yang telah berlangsung f. Memberikan umpan balik terhadap hasil proses dan hasil pembelajaran g. Peserta didik diberi pesan nilai karakter dan moral h. Memberi tugas pada peserta didik untuk mempelajari materi berikutnyayaitu hak dan kewajiban warga negara Indonesia. i. Mengucapkan salam

G. Sumber Pembelajaran Buku Guru

1. Faridi. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan 3 untuk SMPMTS Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2. Sugiyono Dkk. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan 3: Untuk SMP MTS Kelas IX. Jakarta:Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 3. Dwiyono, Agus dkk. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Yudhistira. 4. Sunarso dkk. 2013. Pendidikan Kwarganegaraan. Yogyakarta: UNY Press 5. UUD 1945 Buku Siswa 1. Buku Kelas IX atau LKS 2. UUD 1945

H. Media Pembelajaran

PPT

I. Alat Pembelajaran

a. White board b. Spidol

J. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian pengetahuan : a. Teknik : Tes tulis, b. Bentuk: Tes uraian c. Kisi - kisi Penilaian sikap dan pengetahuan: Instrumen penilaian : lembar observasi sikap dan ketrampilan terlampir

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA Jl. Dahlia Perumnas Condong Catur, Depok, Sleman Yogyakarta.

0 1 253

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA Jl. Dahlia Perumnas Condong Catur, Depok, Sleman Yogyakarta.

0 0 90

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 DEPOK CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 169

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Jl. Dahlia Perumnas Condongcatur Depok Sleman Yogyakarta.

0 2 203

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMPNEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA Jl. Dahlia Perumnas Condong Catur, Depok, Sleman Yogyakarta.

0 0 262

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Laporan Kegiatan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2016/2017 SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia Perumnas Condongcatur Depok, Sleman Yogyakarta, 55281 15 Ju

0 2 280

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia Perumnas Condongcatur Depok Sleman Yogyakarta.

0 11 297

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2015/2016 SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia , Perumnas Condongcatur Depok, Sleman Yogyakarta, 55281 1

0 1 191

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 SMP NEGERI 2 DEPOK - SLEMAN Jalan Dahlia Perumnas Condongcatur Depok - Sleman.

0 7 117

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 SMP NEGERI 2 DEPOK - SLEMAN Jalan Dahlia PErumnas Condongcatur Depok - Sleman.

0 4 115