RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri2 Depok
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn
KelasSemester :IX1 Satu
Alokasi Waktu : 2 x 4
0’ 1 x Pertemuan
Nama Guru : Almira Puji Utami
Standar Kompetensi 1.
Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara
A. Kompetensi Dasar :
1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara
B. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1.1.1 Menjelaskan Pengertian Negara
1.1.2 Menjelaskan sifat-sifa negara
1.1.3 Menguraikan Unsur-unsur Negara
1.1.4 Mendiskripsikan Tujuan negara
1.1.5 Menjelaskan Fungsi Negara
C. Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan pengamatan, studi perpustakaan dan diskusi, peserta didik dapat :
1. menyimpulkan pengertian Negara 2. menjelaskan sifat-sifa negara
3. memahami unsur-unsur negara 4. menyebutkan tujuan negara
5. menjelaskan fungsi-fungsi negara
Karakter siswa yang diharapkan
: tangung jawab, teliti, percya diri
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian negara 2. sifat-sifat negara
3. Unsur-unsur Negara 4. Tujuan negara
5. Fungsi negara
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Scientific
Materi Remidial
Unsur-Unsur negara
Materi Pengayaan
Tujuan negara
F. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi
Alokasi waktu
Pendahuluan a. Salam pembuka
b.
Berdo’a bersama
c. Kesiapan kelas dalam pembelajaran absensi, kebersihan kelas dan lain-lainnya
d. Motivasi e. Menyanyikan l
agu ”
Maju Tak Gentar
”
f. Melakukan penjajakan dengan mengkaitkan materi sebelumnya atau menelaah lagu yang telah
dinyanyikan. g. Informasi kompetensi, pokok-pokok pembelajaran,
tujuan pembelajaran yang akan dicapai, penilaian dan remidi
10 menit
Inti EKSPLORASI :
Mengamati
a. Peserta didik menelaah lagu
“
Maju Tak Gentar
”
yang telah dinyanyikan, dihubungkan dengn materi yang dibahas, selanjutnya siswa mencatat dari
berbagai sumber dan berbagai hal mengenai pengertian negara, unsur-unsur negara, sifat negara,
60 menit
tujuan negara dan fungsi negara.
Menanya
a. Peserta didik dipersilahkan untuk menyusun pertanyaan
mengenai hal-hal
yang belum
diketahuinya dari materi yang telah disampaikan. b. Peserta
didik diarahkan
untuk menyusun
pertanyaan agar
mengarah pada
tujuan pembelajaran
Mengumpulkan Informasi
a. Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok, dimana setiap kelompok terdiri dari
5-6 orang peserta didik. b. Setiap kelompok mendiskusikan pertanyaan
yang telah ditampung. c. Apabila siswa tidak memiliki pertanyaan maka
guru telah menyiapkan soal untuk didiskusikan. Soal tersebut setiap kelompok mendiskusikan
bagaimanakah pendapat kelompokmu apabila suatu negara yang telah merdeka akan tetapi
negara lain belum mengakui keberadaan negara tersebut.
ELABORASI : MengasosiasikanMengolah Informasi
Kelompok mendiskusikan tugas dari guru melalui berbagai
sumber, buku,
internet, pengamatan
lingkungan dan mencatat hasilnya
Mengkomunikasikan:
a. Setiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab dan kesempatan yang sama untuk
