Pembagian Pecahan degan Bilangan Asli Contoh 25.

BAB IV KEGIATAN BELAJAR 3

KEDISIPLINAN

A. Tujuan Antara

1. Prinsip sila pertama adalah ketuhanan yang maha esa. 2. Contoh sikap atau perilaku yang mencerminkan sila pertama pancasila adalah pengakuan adanya berbagai agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. B. Uraian Materi Apa disiplin itu ? Kata kedisiplinan berasal dari bahasa Latin yaitu discipulus, yang berarti mengajari atau mengikuti yang dihormati. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2007, dinyatakan bahwa disiplin adalah : 1. Tata tertib di sekolah, di kantor, dan sebagainya. 2. Ketaatan kepatuhan pada peraturan tata tertib. 3. Bidang studi yang memiliki objek dan sistem tertentu Sedangkan menurut Blanford 1998 dalam Zaenal Aqib disiplin adalah pengembangan mekanisme internal diri siswa sehingga dapat mengatur dirinya sendiri. Kebutuhan siswa menurut Banford 1998 adalah rasa aman, rasa memiliki , harapan , kehormatan , kesenangan dan kompetensi .Kebutuhan tersebut bila tidak terpenuhi maka terjadilah berbagai penyimpangan perilaku atau masalah disiplin . Pada hakekatnya, disiplin merupakan hal yang dapat dilatih. pelatihan disiplin diharapkan dapat menumbuhkan kendali diri, karakter atau keteraturan, dan efisiensi. Jadi secara singkat dapat disimpulkan bahwa disiplin berhubungan dengan pengendalian diri supaya dapat menbedakan mana hal yang benar dan mana hal yang salah sehingga dalam jangka panjang diharapkan bisa menumbuhkan perilaku yang bertanggung jawab.Sayangnya disiplin disekolah didefinisikan dengan prosedur yang terfokus pada konsekuensi pemberian hukuman. Riset menunjukkan bahwa memberikan hukuman saja tidak cukup untuk menekan perilaku menyimpang dan mengembangkan perilaku prososial siswa. Paradigma baru tentang disiplin yaitu langkah-langkah atau upaya guru , kepala sekolah , orang tua dan siswa ikut mengembangkan keberhasilan perilaku siswa secara akademik maupun sosial . Jadi disiplin dijadikan alat menuju keberhasilan untuk semua guru guru dan siswa di berbagai situasi .Sekolah hendaknya tidak menggunakan penanganan perilaku secara individu dan terpisah-pisah , melainkan dengan pendekatan sistem disiplin yang menyeluruh . Menurut Zainal Aqib2011;19 langkah-langkah pendekatan sistem disiplin menyeluruh adalah sebagai berikut ; a perilaku yang diharapkan didefinisikan atau dirumuskan dengan jelas b perilaku yang diharapkan ,diajarkan dalam kontek yang sesungguhnya. c perilaku yang sudah sesuai dengan harapan dihargai 4.20