yang akan dilakukan dan apabila responden menolak untuk diteliti maka tidak akan dipaksakan. Setelah responden memahami maksud dan tujuan peneliti maka
responden diminta untuk menandatangani lembar persetujuan tersebut dan dilanjutkan dengan pengisian kuesioner. Dalam lembar kuesioner tidak dituliskan
nama responden untuk merahasiakan identitas responden tersebut.
F. Alat Pengumpulan Data
Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner yang disusun oleh peneliti sendiri yang berpegangan pada konsep – konsep dan teori dalam penelitian
ini. Kuesioner tersebut terdiri dari dua bagian yaitu kuesioner data demografi dan kuesioner mengenai faktor – fator yang mempegaruhi motivasi ibu dalam
pemanfaatan posyandu balita.Kuesioner data demografi terdiri dari umur, suku , agama, pendidikan dan jumlah anak. Instrument yang kedua adalah kuesioner
tentang motivasi ibu sebanyak 30 pernyataan yang di bagi menjadi 2 kelompok pernyantaan, dengan kelompok pernyataan pertama berisikan mengenai motivasi
internal sebanyak 15 pernyataan yaitu kebutuhan 5 pernyataan, harapan 5 pernyataan dan tindakan 5 pernyataan. Kelompok pernyataan kedua motivasi
eksternal sebanyak 15 pernyataan yaitu fasilita 5 pernyataan, lingkungan 5 pernyataan, dan harapan 5 pernyataan.
Penilaian variable dalam penelitian ini menggunakan pengukuran skala Likert dimana bila pernyataan di jawab sangat setuju maka nilainya 4, setuju nilainya 3,
tidak setuju nilainya 2, sangat tidak setuju nilainya 1. Sebelum menentukan baik, cukup, kurang pada motivasi internal dan motivasi eksternal responden dalam
pemanfaatan posyandu balita terlebih dahulu di tentukan panjang kelas. Nilai tertinggi yang di peroleh responden pada satu bagian pernyataan yaitu 20 sedangkan
Universitas Sumatera Utara
nilai rendahnya 5. Hasil ukur untuk motivasi di kategorikan baik, cukup dan kurang Hidayat, 2007
Untuk mendapatkan kiteria tersebut digunakan perhitungan sebagai berikut: P =
������� ����� ��������� �����
Keterangan P
= Panjang kelas interval Rentang
= nilai tertinggi – nilai terendah Banyaknya kelas = Jumlah kategori
Menentukan skor terbesar = 5 X 4 = 20 dan skor terkecil 5 X 1 = 5 Menentukan nilai entang R
Rentang = skor terbesar – skor terkecil = 20 – 5 = 15
Menentukan nilai panjang kelas i = P =
������� ������ �����
=
15 3
= 5
1. Baik
: apabila 13 - 18 jawaban benar 2.
Cukup : apabila 7 - 12 jawaban benar
3. Kurang
: apabila 1 – 6 jawaban benar
G. Uji Validitas dan Reabilitas 1. Uji Validitas
