4.1.1.1.2 Uji normalitas nilai akhir pada kelompok kontrol
Berdasarkan perhitungan uji normalitas diperoleh 34
, 5
2
hitung
x dengan
= 5 dan derajat kebebasan dk = 4, diperoleh
2 3
, 95
. 2
x x
tabel
7,81. Karena
tabel hitung
x x
2 2
maka Ho diterima berarti data yang diperoleh berdistribusi normal.
Jadi nilai akhir pada kelompok kontrol berdistribusi normal perhitungan selengkapnya pada lampiran hal 170.
4.1.1.2 Uji Homogenitas
Uji homogenitas ini untuk mengetahui apakah nilai hasil evaluasi sampel mempunyai varians yang homogen.
Ho :
2 2
2 1
Ha :
2 2
2 1
Varians terbesar = 0,4662 Varians terkecil = 0,3024
il iansterkec
terbesar Varians
F var
= 1,542 Dengan
= 5, dan diperoleh F
tabel
= F
1 ,
1 2
1
2 1
n
n
= 1,89
Karena F
hitung
F
tabel
berarti Ho diterima. Jadi nilai hasil evaluasi kedua sampel mempunyai varians yang homogen. Untuk perhitungan selengkapnya
terdapat pada lampiran hal 171 .
4.1.1.3 Pengujian Hipotesis
Hipotesis pertama yang akan diuji adalah sebagai berikut.
2 1
:
H
: rata – rata hasil belajar siswa pada materi pokok segitiga yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dengan bantuan alat
peraga kurang dari atau sama dengan rata – rata hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran ekspositori.
2 1
:
a
H : rata – rata hasil belajar siswa pada materi pokok segitiga yang
menggunakan penerapan strategi pembelajaran inkuiri dengan bantuan alat peraga lebih dari rata – rata hasil belajar peserta didik
yang menggunakan strategi pembelajaran ekspositori. Hasil pengujian dapat dilihat pada tabel berikut.
Kelompok N
Mean
2 i
s
hitung
t
77 ;
95 ,
t
Eksperimen 40
6,88 0,3024
7,385 1,99
Kontrol 40
5,86 0,4662
Karena
tabel hitung
t t
berarti t berada pada daerah penolakan H . Sehingga dapat
dikatakan bahwa rata – rata hasil belajar siswa pada materi pokok segitiga dalam pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dengan bantuan alat
peraga lebih dari rata – rata hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran ekspositori perhitungan selengkapnya pada lampiran hal 172.
Hipotesis kedua yaitu untuk menguji apakah hasil belajar siswa yang diperoleh melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri SPI dengan bantuan
alat peraga pada pokok bahasan segitiga dapat mencapai batas minimum ketuntasan belajar minimal 6,1
Ho :
6,1
telah mencapai ketuntasan belajar
Ha :
6,1
belum mencapai ketuntasan belajar Berdasarkan perhitungan diperoleh
02 ,
9
hitung
t
dengan = 5 dan derajat
kebebasan dk = 39, diperoleh
39 ,
95 .
t t
tabel
1,68. Karena
tabel hitung
t t
maka Ho diterima dan dapat disimpulkan bahwa hasil belajarnya
6,1 atau telah mencapai ketuntasan belajar perhitungan selengkapnya pada lampiran hal173.
4.1.2 Hasil Angket Refleksi Siswa Tehadap Pembelajaran
Berdasarkan hasil angket siswa terhadap pembelajaran dengan penggunaan strategi pembelajaran inkuiri dengan bantuan alat peraga diperoleh data perubahan
sikap dan tanggapan siswa pada pembelajaran sebagai berikut
Kriteria Persentase
Sangat Setuju
Setuju Tidak
Setuju Sangat
Tidak Setuju
1. Suasana pembelajaran hari ini menyenangkan
20 80
2. Pembelajaran hari ini membuat keberanian
mengemukakan pendapat
saya menjadi
bertambah 25
67,5 7,5
3. Pembelajaran hari ini membuat saya lebih tertarik sehingga saya
termotivasi untuk
belajar matematika
25 62,5 12,5
4. Pembelajaran hari ini membuat saya lebih aktif.
25 62,5 12,5
5.Pembelajaran hari
ini 30
50 17,5
2,5