Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Tentang Kandungan Dalam Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Tentang Dampak dan Akibat

50

C. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini memiliki keterbatasan-keterbatasan diantaranya: 1. Penggunaan subjek penelitian yang usianya bervariasi, sehingga menyebabkan pemahaman responden tidak sama satu sama lain. 2. Lingkungan tempat tinggal peserta didik yang berbeda-beda sehingga mempengaruhi tingkah laku dan pemahaman responden. 3. Tingkat pendidikan orangtua yang berbeda sehingga mempengaruhi perilaku anak yang berpengaruh terhadap tingkat pemahaman resonden.

D. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah dipaparkan, penulis memberikan saran sebagai berikut: 1. Guru Penjasorkes lebih mengoptimalkan pembelajaran melalui variasi metode dan media mengajar, khususnya untuk materi bahaya merokok. 2. Sekolah memfasilitasi pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru. 3. Orangtua lebih perhatian kepada perilaku anak, khususnya yang berkaitan dengan bahaya merokok. 4. Guru atau peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambahkan beberapa variabel pada penelitian selanjutnya, agar hasil penelitian yang diperoleh dapat lebih banyak menggambarkan hal-hal lain yang mempengaruhi pemahaman peserta didik mengenai bahaya merokok. 51 DAFTAR PUSTAKA Aam Amliyanti. 2014. Pemahaman Siswa dalam Proses Belajar. Diakses dari http:megasiana.compedulipendidikanpemahaman-siswa-dalam-proses- belajarmore-58 diambil pada 28 September 2014 jam 20.00. Ardi. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Siswa. Diakses dari http:www.psychologymania.com201308faktor-faktor-yang- mempengaruhi_13.html diambil pada 28 September 2014 jam 20.15. Beni Ahmad Saebani Kadar Nurjaman. 2013. Manajemen Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia. Desmita. 2010. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ella Yulaelawati. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran Filosofi Teori dan Aplikasi. Jakarta: Pakar Raya Elizabeth B. Hurlock. 1978. Perkembangan Anak. Alih bahasa: dr. Med. Meitasari Tjandrasa Dra. Muslichah Zarkasih. Jakarta: Erlangga. Elizabeth B. Hurlock. 1980. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga. Kartini Kartono. 1986. Psikologi Anak Psikologi Perkembangan. Bandung: Alumni. Lusi Nuryanti. 2008. Psikologi Anak. Jakarta: PT. Indeks. Martinis Yamin. 2005. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada Press. E. Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi : Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nana Sudjana. 1989. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: CV. Sinar Baru. Sugeng.D.Triswanto. 2007. Stop Merokok. Yogyakarta. Progresif Books Sugi Perwitasari. 2014. Survei Tingkat Pemahaman Peserta Didik Putri Kelas V Dan Kelas Vi Tentang Masa Pubertas di Gugus Imam Bonjol Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen. Skripsi. Yogyakarta. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.