38 Gambar 3. Diagram Batang Frekuensi Pemahaman Peserta Didik Kelas
Atas Tentang Faktor Penyebab Merokok
4. Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Tentang Kandungan dalam
Rokok
Faktor pemahaman peserta didik kelas atas tentang kandungan dalam rokok faktor 3 dijaring melalui kemampuan peserta didik untuk
menjawab dengan benar item-item pertanyaan yang terdapat di dalam soal tes berisi 5 item pertanyaan. Setiap jawaban item pertanyaan memiliki
peluang skor 0 jawaban salah dan skor 1 jawaban benar, sehingga setiap peserta didik memungkinkan memiliki skor minimal 0 dan skor
maksimal 5. Selanjutnya persentase jawaban benar yang diperoleh masing- masing peserta didik dihitung dan diklasifikasikan ke dalam 3 tiga
kategori untuk menentukan pemahaman peserta didik kelas atas tentang kandungan dalam rokok dengan kategori: baik, cukup dan kurang.
Berdasarkan hasil
perhitungan yang
dilakukan dengan
menggunakan bantuan program Excell dan SPSS for Windows Versi 16.00,
5 10
15 20
25
Kurang Cukup
Baik
5 8
25
Frekuensi
Pemahaman Peserta Didik Putri Kelas Atas Tentang Faktor Penyebab Merokok
39 deskripsi data pemahaman peserta didik kelas atas tentang kandungan
dalam rokok, dapat dilihat dalam tabel distribusi frekuensi berikut ini. Tabel 7. Distribusi Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Tentang
Kandungan dalam Rokok di SDN 1 Sukomulyo Kecamatan Rowokele Kabupaten Kebumen N=38.
Kategori Pemahaman Frekuensi
Persentase Baik 76-100
15 39,5
Cukup 60-75 13
34,2 Kurang 60
10 26,3
Jumlah 38
100 Berdasarkan tabel tersebut, dapat diketahui bahwa mayoritas
peserta didik sebanyak 15 peserta didik 39,5 mempunyai pemahaman dengan kategori baik.
Guna memperjelas gambaran mengenai pemahaman peserta didik kelas atas tentang kandungan dalam rokok, berikut ini ditampilkan
distribusi frekuensinya dalam bentuk diagram batang.
Gambar 4. Diagram Batang Frekuensi Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Tentang Kandungan dalam Rokok
2 4
6 8
10 12
14 16
Kurang Cukup
Baik
10 13
15
Frekuensi
Pemahaman Peserta Didik Kelas Atas Tentang Kandungan dalam Rokok