9
b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Media memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar mengajar di sekolah, terutama dalam usaha meningkatkan
prestasi belajar siswa. Menurut Kemp dan Dayton 1985 dalam Azhar Arsyad 2007: 19 dapat memenuhi tiga fungsi utama apabila media itu
digunakan untuk perorangan, kelompok, atau kelompok pendengar yang besar jumlahnya, yaitu:
1 Memotivasi minat atau tindakan.
2 Menyajikan informasi.
3 Memberi instruksi.
1. Verbal
2. Simbol Visual
3. Visual
4. Radio
5. Film
6. TV
7. Wisata
8. Demonstrasi
9. Partisipasi
10. Observasi
11. Pengalaman Langsung
konkrit
Gambar 1. Kerucut Pengalaman Cone of Experience dari Edgar Dale
abstrak
10 Manfaat media menurut Encyclopedia of Educational
Research dikutip dalam Oemar Hamalik 1986: 27 adalah sebagai
berikut: 1
Meletakkan dasar-dasar yang konkrit untuk berpikir dan oleh karena itu mengurangi “verbalisme”.
2 Memperbesar perhatian para siswa.
3 Meletakkan dasar-dasar yang penting untuk perkembangan belajar
dan oleh karena itu membuat pelajaran lebih menetap. 4
Memberikan pengalaman yang nyata yang dapat menumbuhkan kegiatan berusaha sendiri di kalangan siswa.
5 Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan kontinyu, hal ini
terutama terdapat dalam gambar hidup. 6
Membantu tumbuhnya pengertian dan dengan demikian membantu perkembangan kemampuan berbahasa.
7 Memberikan pengalaman-pengalaman yang tidak mudah diperoleh
dengan cara lain serta membantu berkembangnya efisiensi yang lebih mendalam serta keragaman yang lebih banyak dalam belajar.
Selain itu manfaat media dalam proses belajar mengajar yang dikemukakan oleh Azhar Arsyad 2007: 26-27, di antaranya:
1 Media pengajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan
informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar.
11 2
Media pengajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar dan interaksi
siswa dengan lingkungan sekitar. 3
Media pengajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan waktu.
4 Media pengajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman siswa
tentang peristiwa-peristiwa
di lingkungan
mereka, serta
memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat dan lingkungannya.
c. Jenis dan Karakteristik Media
Kategori