4 2 Persentase total penilaian ahli media sebesar 89,5 dengan kategori
sangat layak; 3 Persentase total penilaian guru sebesar 77,25 dengan kategori layak; 4 Persentase total penilaian murid sebesar 89 dengan
kategori sangat layak.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Media pembelajaran yang digunakan guru terkesan monoton sehingga
siswa cenderung pasif. 2.
Siswa kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan sehingga perlu media untuk membantu pemahaman materi dan pokok bahasan secara utuh
dan terstruktur. 3.
Prestasi siswa kelas XI Teknik Pemesinan pada mata diklat menggunakan mesin untuk operasi dasar belum semuanya memenuhi KKM.
4. Belum adanya media modul pada mata diklat menggunakan mesin untuk
operasi dasar untuk siswa kelas XI Teknik Pemesinan.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas terlihat bahwa untuk meningkatkan kualitas tamatan Sekolah Menengah Kejuruan
SMK perlu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Oleh karena itu penelitian ini hanya difokuskan pada pengelolaan proses belajar mengajar.
5 Selanjutnya permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada penerapan
media yaitu modul menggunakan mesin untuk operasi dasar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan TP SMK Islam
Yogyakarta, dimana kelas XI.1 sebagai grup eksperimen dan kelas XI.2 sebagai grup kontrol.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan batasan masalah di atas dapat dirumuskan masalah penelitian, yaitu:
1. Seberapa jauh peningkatan prestasi belajar siswa pada mata diklat
menggunakan mesin untuk operasi dasar di SMK Islam Yogyakarta setelah menggunakan modul?
2. Adakah perbedaan prestasi belajar antara kelas XI.1 dengan menggunakan
modul dan kelas XI.2 yang tidak menggunakan modul pada mata diklat menggunakan mesin untuk operasi dasar?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui seberapa jauh peningkatan prestasi belajar siswa pada mata diklat menggunakan mesin untuk operasi dasar di SMK Islam Yogyakarta
setelah menggunakan modul.
6 2.
Mengetahui perbedaan prestasi belajar antara kelas XI.1 dengan menggunakan modul dan kelas XI.2 yang tidak menggunakan modul pada
mata diklat menggunakan mesin untuk operasi dasar.
F. Manfaat Penelitian
