Renistri Mudela, 2014 Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices Apm Dan Skor Skala Minat
Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut. 1.
Bagi Laboratorium Psikologi Pendidikan dan Bimbingan FIP, UPI LPPB FIP UPI Bandung, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai
gambaran mengenai validitas prediktif skor Tes APM dan Tes SMP terhadap prestasi belajar siswa.
2. Bagi guru bimbingan dan konseling dapat dijadikan landasan untuk
membuat program dalam membantu siswa untuk mengembangkan dan mengoptimalkan Inteligensi serta minatnya untuk dapat mencapai
prestasi belajar yang optimal 3.
Bagi peneliti selanjutnya penelitian ini bisa dijadikan dasar untuk melakukan penelitian berikutnya yang lebih rinci dan luas. Sehingga
hasil tes psikologis dapat memberi kontribusi yang lebih bermakna terhadap pendidikan.
E. Pernyataan Penelitian
Dari asumsi yang terpapar diatas, maka dirumuskan pernyataan penelitian sebagai berikut.
1. Skor APM Inteligensi memiliki hubungan positif dengan prestasi
belajar siswa 2.
Skor SMP minat memiliki hubungan yang positif dengan prestasi belajar siswa
3. Skor APM Inteligensi dan Skor SMP minat mempunyai hubungan
yang positif dengan prestasi belajar siswa
F. Sistematika Penulisan
Bab I Pendahuluan, terdiri dari latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, asumsi penelitian,
pernyataan penelitian dan sistematika penulisan
Renistri Mudela, 2014 Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices Apm Dan Skor Skala Minat
Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bab II Kajian Teori, yang meliputi landasan teoritis teori asesmen Inteligensi dan minat ,Instrumen pengungkap Inteligensi dan minat, validitas
APM dan Skala Minat Pekerjaan dan Penelitian Terdahulu Bab III Metode Penelitian meliputi, Populasi dan sampel penelitian,
pendekatan dan metode penelitian, definisi operasional, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian dan teknik analisis data
Bab IV Hasil dan pembahasan penelitian meliputi validitas prediktif skor APM dan Skala Minat Pekerjaan terhadap prestasi belajar.
Bab V Simpulan dan saran meliputi simpulan dari semua hasil penelitian dan implikasi hasil penelitian untuk berbagai pihak
Renistri Mudela, 2014 Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices Apm Dan Skor Skala Minat
Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Renistri Mudela 2014 Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices APM Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Studi Deskriptif Korelasional Skor Inteligensi APM, Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X dan XI Tahun
Ajaran 20132014
Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya peran inteligensi dan minat yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Untuk itu diperlukan Tes APM dan Skala
Minat Pekerjaan SMP yang memiliki ketepatan dalam memprediksi prestasi belajar. Tujuan penelitian ini mengetahui validitas prediktif skor APM dan SMP
terhadap prestasi belajar siswa kelas X dan XI Tahun Ajaran 20132014. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik studi dokumentasi. Populasi penelitian adalah kelas X
SMAN 2 Bandung dan MA Persis Katapang, kelas XI SMAN 5 Cimahi, SMAN 1 Margahayu, MAN 1 Bandung, SMKN 1 Katapang. Penentuan jumlah sampel
dalam penelitian menggunakan purposive sampling yaitu sebanyak 419 siswa.Variabel yang diuji dalam penelitian yaitu skor APM X1, skor Skala
Minat Pekerjaan X2, dan prestasi belajar siswa Y.Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor APM dan SMP memiliki validitas prediktif yang positif
signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada setiap mata pelajaran. Skor APM memiliki validitas prediktif yang positif signifikan terhadap rata-rata prestasi
belajar siswa. Skor SMP memiliki validitas prediktif yang tidak signifikan terhadap rata-rata prestasi belajar siswa.Skor APM dan Skala Minat Pekerjaan
secara stimultan memiliki validitas prediktif yang positif signifikan terhadap prestasi setiap mata pelajaran. Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian
adalah Skor APM dan SMP dapat dimanfaatkan secara optimal dalam dunia pendidikan untuk seleksi, penempatan, pengambilan keputusan dan memprediksi
keberhasilan dimasa yang akan datang.
Renistri Mudela, 2014 Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices Apm Dan Skor Skala Minat
Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ABTRACT
Renistri Mudela 1006244 Predictive Validity Score Advanced Progressive Matrices APM And Scale Interests Work Against Student Achievement
Descriptive Correlational Study Of Score APM, Scale Interests Works and Student Achievement Grades X and XI Academic Year 20132014
This research is motivated importance of the role of intelligence and interests that influence student achievement. It is necessary to test the APM and Interests
Scale Works SMP which have accuracy in predicting achievement.The purpose of this study determine the predictive validity of scores Advances Progressive
Matrices APM and the Interest Scale Works on student achievement. Approaches and methods of research using quantitative approaches and methods
of descriptive correlational. Data collection techniques used in the study is engineering documentation. The research population was a class X SMAN 2
Bandung and MA Persis Katapang and XI of SMAN 5 Cimahi, SMAN 1 Margahayu, MAN 1 Bandung, SMK 1 Katapang. Determination of the number of
samples in the study using purposive sampling as many as 419 students. The variables tested in the study of APM scores X1, Work Interests Scale score
X2, and student achievement Y.The results showed that the scores APM and SMP have a significant positive predictive validity of student achievement in each
subject but had no significant predictive validity for the average student achievement.
Renistri Mudela, 2014 Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices Apm Dan Skor Skala Minat
Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. “Penelitian
kuantitatif dapat diartikan sebagai pendekatan penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data, analisis data
bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditetapkan
” Sugiyono, 2009: 14. Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana ketepatan skor inteligensi dan minat dalam memprediksi
prestasi belajar siswa kelas X dan XI. Menurut Sugiyono 2009:6 “metode penelitian dapat diartikan sebagai
cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pendekatan tertentu sehingga pada
gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah”.
Metode deskiptif yaitu suatu metode untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang suatu permasalahan yang sedang terjadi dengan cara mengolah,
menganalisis, menafsirkan dan meyimpulkan data hasil penelitian yaitu validitas prediktif skor inteligensi dan minat terhadap prestasi belajar siswa.Sehingga
pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode penelitian yang sesuai dengan karakeristik masalah yang diteliti yaitu metode deskriptif
B. Populasi dan Sampel Penelitian
Menurut Arikunto 2010:173 “populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Sugiyono 2009:297 menyatakan “polulasi adalah wilayah umum
yang terdiri atas objek ataupun subjek yang mempunyai kualitas dan karakeristik tertentu yang dutetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya”.
