1. Home
  2. Lainnya

Model Penelitian SubjekPenelitian METODOLOGI PENELITIAN

Anne Rufaidha, 2013 PEMANFAATAN MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Penelitian Tindakan Kelas di SDN Ibu Jenab 1 Cianjur Semester I Tahun Ajaran 20122013 Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Gambar3.1 AlurPenelitian

B. Model Penelitian

Model penelitian tindakan kelas ini merujuk pada model penelitian tindakan kelas model Kemmis MC Taggart ZainalAqib 2006:23 yang menguraikan bahwa tindakan yang digambarkan sebagai suatu proses yang dinamis dari aspek perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Secara skematis model penelitian tindakan kelas yang dimaksud sebagai berikut: Gambar3.2 Identifikasi Masalah Observasi Awal Rancangan Implementasi Tindakan I Observasi Hasil Tindakan I Refleksi Evaluasi Hasil Dampak PTK Siklus I SIKLUS I Rancangan TindakanII Implementasi Tindakan II Observasi Tindakan II SIKLUS II Refleksi Evaluasi II Hasil Tindakan PTK Siklus II Rancangan Tindakan III Implementasi Tindakan III Observasi Tindakan III Refleksi Evaluasi III Hasil Akhir Sementara Dampak PTK Siklus III SIKLUS III Anne Rufaidha, 2013 PEMANFAATAN MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Penelitian Tindakan Kelas di SDN Ibu Jenab 1 Cianjur Semester I Tahun Ajaran 20122013 Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc. TaggartZainal Aqib 2006:23

C. SubjekPenelitian

Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Ibu Jenab 1 Cianjur yang berjumlah 25 orang, terdiri dari 14 orang murid laki-laki dan 11 orang murid perempuan. Dengan jumlah ruangan kelas seluruhnya 12 kelas dengan lokal kelas a dan b, 1 lab komputer, 1 ruang kesenian, 1 ruang UKS, 1 ruangan kantor guru dan 1 ruangan kantor kepala sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan berjumlah 25 orang serta 2 orang penjaga sekolah. Dengan latar belakang sosial ekonomi orang tua siswa lebih dari 70 dari berasal dari keluarga mampu. Sehingga kebutuhan dan fasilitas belajar mereka terpenuhi dengan cukup. Terlihat dari keseharian siswa yang sesekali membawa peralatan seperti laptop, netbook atau HP.

D. Lokasi Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI TIGA DIMENSI PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR

1 6 27

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SUNGAI LANGKA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 45

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS-GAMES-TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SDN 2 SUNGAILANGKA KECAMATAN GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 80

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR N EGERI 3 GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 69

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN I CANDIMAS KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 2 35

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA LKS PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN MANDAH KEC. NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 4 31

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGARANG IMAJINATIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 1 GUNUNG RAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 60

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGARANG IMAJINATIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN GUNUNG RAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 64

PENGGUNAAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN

0 0 6

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DI SEKOLAH DASAR

0 0 12