35
Novia Zalmita, 2014 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIRKREATIF PESERTA DIDIK PADA MATAPELAJARAN GEOGRAFI
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan suatu cara atau langkah dalam mengumpulkan, mengorganisasikan, menganalisis serta menginterpretasikan data.
Sebagimana yang dikemukakan Surakhmad 2004:131 bahwa “Metode
merupakan cara utama yang dipergunakan untuk mencapai suatu tujuan, misalnya untuk menguji serangkaian hipotesa, dengan mempergunakan teknik serta alat-alat
terten tu.” Sesuai dengan uraian di atas, maka metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, yaitu sebuah penyelidikan tentang masalah sosial berdasarkan pada pengujian sebuah teori yang terdiri dari
variabel-variabel, diukur dengan angka dan dianalisis dengan prosedur statistik untuk menentukan apakah generalisasi prediktif teori tersebut benar Silalahi,
2009:77. Berbeda dengan penelitian kualitatif yang mementingkan kedalaman data,
penelitian kuantitatif tidak terlalu menitikberatkan pada hal tersebut. Menurut Wirartha 2006:140 “Penelitian kuantitatif menekankan analisisnya pada data-
data numerikal angka yang d iolah dengan metode statistika.” Dengan metode
penelitian kuantitatif, akan diperoleh signifikasi perbedaan kelompok atau signifikasi hubungan antarvariabel yang diteliti.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Menurut Sugiyono 2010:107
“Penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh
perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. ”
Penelitian eksperimen bertujuan untuk menjelaskan apa-apa yang akan terjadi bila variabel-variabel tertentu dikontrol atau dimanipulasi secara tertentu Mardalis,
2009:26. Penelitian ini sangat sesuai untuk pengujian hipotesis tertentu dan dimaksudkan
untuk mengetahui
hubungan sebab
akibat variabel
36
Novia Zalmita, 2014 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIRKREATIF PESERTA DIDIK PADA MATAPELAJARAN GEOGRAFI
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
penelitian.Pelaksanaannya memerlukan konsep dan variabel yang jelas dan pengukuran yang cermat. Dengan demikian maksud peneliti memilih jenis
penelitian eksperimen adalah untuk mengetahui hubungan sebab akibat antara variabel pengaruh pembelajaran PBL dengan variabel yang terkena pengaruh
keterampilan berpikir kreatif. Dalam penelitian eksperimen, kondisi yang ada dimanipulasi oleh peneliti
sesuai dengan kebutuhan peneliti Prasetyo dan Jannah, 2006:49.Dalam kondisi yang telah dimanipulasi ini, biasanya dibuat dua kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok pembanding. Kepada kelompok eksperimen akan diberikan treatment atau stimulus tertentu sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil
dari reaksi kedua kelompok itu yang akan diperbandingkan.
B. Desain penelitian
