Lina Yumnaningsih, 2013 Kontribusi Kelengkapan Fasilitas Menggambar Manual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada
Standar Kompetensi Menggambar Konstruksi Langit-Langit Di SMK Negeri 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Tasikmalaya, Jurusan Teknik Bangunan, Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang berlokasi di Jalan
Noenoeng Tisna Saputra, Kahuripan – Tawang Tasikmalaya 46115. Waktu
penelitian 26 September 2012.
3.2 Metode Penelitian
Dalam melaksanakan suatu penelitian, seorang peneliti harus menentukan metode apa yang digunakan karena menyangkut langkah-langkah yang akan
dilakukannya dalam penelitian. Penentuan dan pemilihan suatu metode penelitian sangat berguna bagi peneliti karena dengan penentuan dan pemilihan yang tepat
dapat membantu dalam mencapai tujuan penelitian. metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu Sugiyono,
2011: 2. Menurut Iqbal Hasan 2004: 7 metode penelitian berdasarkan tingkat
eksplanasinya terbagi menjadi 3 bagian, yaitu : 1.
Penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai dari suatu variabel, dalam hal ini mandiri, baik satu variabel atau
lebih independent tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel lain. Penelitian ini hanya menggunakan satu sampel.
2. Penelitian komparatif, yaitu penelitian yang dilakukan untuk
membandingkan nilai satu variabel lainnya dalam waktu yang berbeda. Penelitian ini menggunakan lebih dari satu sampel.
3. Penelitian hubungan asosiatif, yaitu penelitian yang dilakukan untuk
menggabungkan antara dua variabel atau lebih. Melalui penelitian ini akan dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan,
meramalkan dan mengontrol suatu fenomena. Penelitian ini menggunakan lebih dari satu sampel.
Lina Yumnaningsih, 2013 Kontribusi Kelengkapan Fasilitas Menggambar Manual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada
Standar Kompetensi Menggambar Konstruksi Langit-Langit Di SMK Negeri 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Menurut Riduwan 23 : 2011 bahwa penelitian yang bersifat deskriptif yaitu penelitian yang tidak membandingkan dan tidak menghubungkan dengan
variabel lain tetapi hanya menggambarkan saja. Penelitian asosiatif yaitu penelitian yang menghubungkan atau pengaruh antara dua variabel. Sedangkan
penelitian komparatif yaitu permasalahan yang menggambarkan perbedaan karakteristik dari dua variabel atau lebih.
Sugiyono 2011:8 berpendapat bahwa: Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian,
analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Metode penelitian kualitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi
obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara
triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.
Sugiyono 23 : 2011 Metode kuantitatif digunakan apabila: a.
Masalah yang merupakan titik penelitian sudah jelas. b.
Peneliti ingin mendapatkan informasi yang luas dari suatu populasi c.
Ingin mengetahui pengaruhtreatment tertentu terhadap yang lain. d.
Peneliti bermaksud menguji hipotesis penelitian e.
Peneliti ingin mendapatkan data yang akurat, berdasarkan fenomena yang dapat diukur.
f. Ingin menguji terhadap adanya keragu-raguan tentang validitas
pengetahuan, teori dan produk tertentu.
Lina Yumnaningsih, 2013 Kontribusi Kelengkapan Fasilitas Menggambar Manual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada
Standar Kompetensi Menggambar Konstruksi Langit-Langit Di SMK Negeri 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan penjelasan-penjelasan tersebut, maka metode yang sesuai digunakan untuk penelitian ini adalah dengan metode asosiatif karena ditujukan
untuk menghubungkan antara dua variabel atau lebih dengan mengumpulkan data dan informasi yang lengkap dan terperinci. Data yang digunakan yaitu data
kuantitatif. Karena masalah yang diteliti sejalan dengan maksud penelitian ini, yaitu untuk memecahkan dan mengungkapkan permasalahan seberapa besar
Kontribusi Kelengkapan Menggambar Manual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Menggambar Konstruksi Langit-Langit di SMK Negeri
2 Tasikmalaya.
3.3 Definisi Operasional
