Pelaksanaan Tindakan Siklus I
1. Bagi peserta didik hendaknya dapat mengikuti pembelajaran sesuai
dengan rencana yang telah ditentukan, sehingga dapat membantu peserta didik menjadi lebih mudah memahami pelajaran yang diberikan.
2. Bagi guru untuk meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan, hendaknya
seorang pendidik bidang studi harus memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang dan model pembelajaran yang sesuai
dalam proses pembelajaran. 3.
Bagi Sekolah hendaknya penelitian ini menjadi bahan masukan untuk mengembangkan metode pengajaran yang ada di sekolah dan
bekerjasama dengan guru dalam memenuhi fasilitas guna terlaksananya proses pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas peserta didik.
4. Bagi peneliti, penelitian ini memperbaiki pembelajaran di kelas pada
materi Energi Panas dan Energi Bunyi, untuk itu dapat dilanjutkan penelitian sejenis lainnya pada materi atau mata pelajaran lainnya.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Kesulitan Belajar. Jakarta: Rineka cipta.
Adlan, Aidin. 2011. Bimbingan Praktis Penelitian Tindakan Kelas. Kudus: Duta Kurnia.
Ali, Muhammad. 2000. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Amani.
Anonim. 2012.
Model Pembelajaran.
[Online] Tersedia:
http:edukasi.kompasiana.com20110920model-pembelajaran-untuk- efisiensi-dan-efektivitas-pembelajaran [15 Desember 2012]
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:Bumi Aksara
.
, 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik,. Jakarta:Bumi Aksara.
Daryanto. 1999. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Komalasari. Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Listiyani, Rizha. 2013. Pengaruh Media Visual Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Ipa Peserta Didik Pada Materi
Pembelajaran Organisasi Kehidupan. Bandar Lampung: IAIN Raden Intan Lampung.
Rohani, Ahmad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Gafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Pernada Media Group.
Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT.Raja Gafindo Persada.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudijono , Anas. 2011. Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Sudjadi, Bogod
dan Siti
Laila.2005.Biologi Sains
Dalam Kehidupan.Jakarta:Yudhistira.
Sudjana, Nana.2009.Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta
Susilowati. 2011. Group Investigation. [Online]. Tersedia: http:sifaazmi- susilowati.blogspot.com201112groub-investigation.html [12 maret 2012].
Taniredja, Tukiran., Fadli, Efi Miftah., Harmianto, Sri., 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.
Trianto. 2009. Mendisain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Jakarta: Kencana.
Wardhani, dkk. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.