III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan Research and Development atau penelitian dan
pengembangan mengenai media CD Pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMA kelas sebelas .
Putra 2012: 67 mendefinisikan RD sebagai metode penelitian yang secara
sengaja, sistematis, bertujuandiarahkan untuk mencaritemukan, merumuskan, memperbaiki, mengembangkan, menghasilkan, menguji keefektivan produk,
model, metodestrategicara, jasa, prosedur tertentu yang lebih unggul, baru, efektif, efisien, produktif dan bermakna. Penelitian dan pengembangan di bidang
pendidikan merupakan suatu proses yang yang digunakan untuk mengembangkan dan mengesahkan produk bidang pendidikan. Langkah-langkah dalam proses ini
dikenal sebagai siklus RD, yang terdiri dari: pengkajian terhadap hasil-hasil penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan validitas komponen-komponen pada
produk yang akan dikembangkan, mengembangkannya menjadi sebuah produk, pengujian terhadap produk yang dirancang, dan peninjauan ulang dan mengoreksi
produk tersebut berdasarkan hasil uji coba. Sebagai indikasi bahwa produk temuan dari kegiatan pengembangan yang dilakukan mempunyai berbagai tujuan.
Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh Borg Gall 2003:772 Educational research and development R D is a process used to develop and validate
educational products. The steps of this process are usually referred to as the R
D cycle, which consists of studying research findings pertinent to the product to be developed, developing the product based on the finding, field testing it in the
setting where it will be used eventually, and revising it to correct the deficiencies found in the field testing stage. It indicates that product meets its behaviorally
defined objectives.
Menurut Alessi dan Trollip 2001: 245-248 pengembangan dilakukan dalam sepuluh tahap yaitu : 1 menentukan tujuan dan kebutuhan, 2 mengumpulkan
bahan acuan, 3 mempelajari isi, 4 mengembangkan ide, 5 mendesain pembelajaran, 6 membuat flowchart materi, 7 membuat storyboard, 8
memprogram materi, 9 membuat materi pendukung dan 10 melakukan evaluasi dan revisi.
Sedangkan Borg Gall 2003: 772 menguraikan 10 langkah yang harus dilakukan dalam penelitian dan pengembangan, yaitu
“research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field
testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, and dissemination and
implementation”. Hal ini dapat dilihat seperti model di bawah ini:
Gambar 3.1 : Skema prosedur pengembangan hasil adaptasi dari Borg Gall 2003: 775
Masing-masing langkah tersebut akan dijelaskan sebagai berikut : 1.
Research and information collecting: termasuk dalam langkah ini antara lain studi literatur yang berkaitan dengan permasalahan yang dikaji, dan persiapan
untuk merumuskan kerangka kerja penelitian, melakukan penelitian pendahuluan untuk mengumpulkan informasi pengamatan dan pengambilan
1 Research and
Information Collecting 2
Planning 3
Develop primary form of product
4 Preliminary
Field 5
Main Product Revision
6 Main Field Testing
7 Operational Product
Revision 8
Operational Field Testing
9 Final Product
Revision
10 Dissemination and
Implementation
Kategori