Uji Validitas Uji Reliabilitas

yang berumur antara 21 tahun – 25 tahun, dan 1 orang 1,25 mahasiswa yang berumur lebih dari 25 tahun. Hasil analisa menunjukkan bahwa mahasiswa perguruan tinggi negeri relatif lebih muda jika dibandingkan dengan mahasiswa perguruan tinggi swasta Bedasarkan jenis kelamin dapat diketahui bahwa dari 45 orang mahasiswa perguruan tinggi negeri, yang berjenis kelamin laki-laki terdapat sebanyak 14 orang 31,11 dan yang berjenis kelamin perempuan terdapat sebanyak 31 orang 68,89. Pada mahasiswa perguruan tinggi swasta, yang berjenis kelamin laki- laki terdapat sebanyak 20 orang 25 dan yang berjenis kelamin perempuan terdapat sebanyak 60 orang 75. Hasil analisa menunjukkan bahwa perempuan lebih banyak berminat pada jurusan akuntansi di Medan. Latar belakang pendidikan yang menjadi responden dalam penelitian ini paling banyak adalah dari tingkat SMU, dimana terdapat 45 orang 100 dari mahasiswa perguruan tinggi negeri, dan 78 orang 97,50 dari mahasiswa perguruan tinggi swasta. Kelompok lain adalah tingkat SMK dimana hanya terdapat 2 orang 2,50 dari mahasiswa perguruan tinggi swasta. Total secara keseluruhan maka tingkat SMU terdapat 123 orang 98,40 mahasiswa, dan pada tingkat SMK hanya terdapat 2 orang 1,60 mahasiswa.

4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

4.3.1 Uji Validitas

Pengujian validitas pada penelitian ini menggunakan “Corrected Item- Total Correlation” dengan SPSS Release 18.00. Pengujian instrumen Universitas Sumatera Utara dilakukan dengan cara menguji korelasi antar masing-masing skor butir pertanyaan. Nilai jawaban kuesioner dapat dilihat pada lampiran 3. Hasil pengujian validitas secara rinci dapat dilihat pada lampiran 4. Ringkasan hasil pengujian dapat dilihat pada tabel 4.3 ini. Tabel 4.3 Ringkasan Hasil Pengujian Validitas Sumber: Data primer yang diolah peneliti, 2011 Bedasarkan tabel 4.3 dapat dilihat bahwa koefisien korelasi untuk masing- masing butir lebih besar dibandingkan nilai r tabel df = 125; 0,05. Dengan Variabel Butir No Koefisien Korelasi Nilai Signifikansi Status Tanggung Jawab Profesi 1 0,294 0,176 Valid 2 0,292 0,176 Valid 3 0,271 0,176 Valid Kepentingan Publik 4 0,253 0,176 Valid 5 0,392 0,176 Valid 6 0,420 0,176 Valid Integritas 7 0,193 0,176 Valid 8 0,431 0,176 Valid 9 0,322 0,176 Valid Obyektifitas 10 0,195 0,176 Valid 11 0,186 0,176 Valid 12 0,245 0,176 Valid Kompetensi dan Kehati-hatian Profesional 13 0,371 0,176 Valid 14 0,217 0,176 Valid 15 0,213 0,176 Valid Kerahasiaan 16 0,247 0,176 Valid 17 0,245 0,176 Valid 18 0,339 0,176 Valid Perilaku Profesional 19 0,365 0,176 Valid 20 0,244 0,176 Valid 21 0,519 0,176 Valid Standar Teknis 22 0,367 0,176 Valid 23 0,436 0,176 Valid 24 0,218 0,176 Valid Universitas Sumatera Utara demikian, dapat dikatakan bahwa semua butir berkorelasi positif terhadap skor totalnya. Kesimpulannya semua butir adalah valid berkorelasi positif secara signifikan terhadap total butir pernyataan.

4.3.2 Uji Reliabilitas

Pengujian Reliabilitas dilakukan pada butir pernyataan yang valid dengan menggunakan metode “Cronbach alpha” pada SPSS Release 18.00. Pada pengujian validitas penelitian diketahui bahwa semua butir pada kuesioner adalah valid, maka pengujian validitas dilakukan pada seluruh butir kuesioner. Ringkasan hasil pengujian dapat dilihat pada tabel 4.4. Hasil pengujian secara rinci dapat dilihat pada lampiran 4. Tabel 4.4 Ringkasan Hasil Pengujian Reliabilitas Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items ,755 24 Sumber: Data primer yang diolah peneliti, 2011 Bedasarkan tabel 4.4 dapat dilihat bahwa koefisien korelasi untuk pengujian reliabilitas adalah sebesar 0,755. Nilai tersebut menyatakan bahwa pernyataan yang digunakan dalam kuesioner penelitian adalah reliabel karena alpha yang diperoleh adalah lebih besar dari 0,600. Universitas Sumatera Utara

4.4 Analisis Data

Dokumen yang terkait

ANALISIS PERSEPSI DOSEN AKUNTANSI DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESIA (SURVEY DI PERGURUAN TINGGI WILAYAH SURAKARTA).

0 1 8

PERSEPSI DOSEN AKUNTANSI DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA (Survey Pada Perguruan Tinggi di Surakarta).

0 1 10

ANALISIS PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESA ANALISIS PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESA (SURVEY PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DAN PERGURUAN TINGGI DI WIL

0 0 14

PENDAHULUAN ANALISIS PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESA (SURVEY PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DAN PERGURUAN TINGGI DI WILAYAH SEMARANG).

0 0 7

PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI PADA PERGURUAN TINGGI DI SURAKARTA MENGENAI KODE ETIK IKATAN PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI PADA PERGURUAN TINGGI DI SURAKARTA MENGENAI KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA.

0 0 12

PENDAHULUAN PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI PADA PERGURUAN TINGGI DI SURAKARTA MENGENAI KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA.

0 0 8

PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA (Survey PTS di Kota Surakarta).

0 0 12

PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESIA (Survey Pada Perguruan Tinggi di Wilayah Surakarta).

0 0 9

PENDAHULUAN PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESIA (Survey Pada Perguruan Tinggi di Wilayah Surakarta).

0 0 6

DAFTAR PUSTAKA PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN INDONESIA (Survey Pada Perguruan Tinggi di Wilayah Surakarta).

0 1 4