G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Semua siswa diajak untuk berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan
pembelajaran 2.
Melakukan presensi kehadiran siswa. 3.
Apersepsi:tanya jawab 5menit
Inti 1.
Siswa membaca cerita tentang Edo, Lani, Udin, dan Siti yang berencana menjenguk dan membelikan
makanan tradisional untuk Dayu dan Beni yang sedang sakit.
2. Beberapa siswa maju untuk memainkan peran cerita
tersebut bermain peran. 3.
Siswa melihat daftar makanan dan menyelesaikan soal. Penilaian no. 1
4. Siswa menjawab pertanyaan refleksi tentang
penaksiran. 5.
Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang sikap bekerja sama, kemudian membuat peta pikiran
berdasarkan pertanyaan yang ada. Penilaian no. 2 dan 3
6. Guru dan siswa menyimpulkan hasil yang ada.
7. Siswa menjawab beberapa pertanyaan sebagai refleksi.
110 menit
Penutup 1.
Guru bersamasiswamenyimpulkanhasilbelajar 5 menit
2. Bertanyajawabtentangmateri
yang telahdipelajari
untukmengetahuihasilketercapaianmateri 3.
Melakukan penilaian
hasil belajar
Mengajaksemuasiswaberdo’auntukmengakhirike giatanpembelajaran
4. Mengajaksemuasiswaberdo’auntukmengakhirikegiatan
pembelajaran
H. SUMBER DAN MEDIA
Teks Bacaan Video
BukuTematikKelasV
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
a. Penilain Proses
Menggunakan format
pengamatan dilakukan
dalam kegiatan
pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrument penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan terlampir
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
1 Penilaian Kinerja
2 Penilaian Produk
b. Penilaian Hasil Belajar
Esai atau uraian
Mengetahui KepalaSekolah,
Praktikan,
Dwi Wahyuni, S.Pd Enggar Saraswati
NIP.19890618 200902 2 001 NIM. 11108241112
LAMPIRAN
A. Ringkasan Materi
Daftar Harga
B. Lembar Kerja Siswa
a. Diskusi Kelompok 1
b. Diskusi Kelompok 2
c. Soal Refleksi 1
d. Soal Refleksi 2
C. Soal Evaluasi
D. Penilaian
1. Menaksir Harga Matematika
Nomor Soal Skor soal
1 3
2 3
3 3
Skor total 9
Nilai = Total nilai x 100
9
No. Sikap
Belum terlihat
Mulai Terlihat
Mulai Berkembang
Membudaya Keterangan 1.
Bersatu 2.
Toleransi 3.
Kerja sama 4.
Peduli 5.
Cermat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Pakem 1 Kelas semester
: 3 1 Mata Pelajaran
: Matematika Alokasi waktu
: 2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1.Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka.
C. INDIKATOR
1.1.1. Menerapakan operasi hitung untuk memecahkan masalah sehari-hari.
D. TUJUAN
• Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat mengerjakan soal cerita dengan benar.
• Dengan berlatih, siswa dapat menerapkan operasi hitung untuk memecahkan
masalah sehari- hari. E.
MATERI Penjumlahan dan Pengurangan Tiga Angka dalam Soal Cerita
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Contextual Teaching and Learning
Strategi :
Cooperative Learning
Teknik :
Example Non Example
Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Semua siswa diajak untuk berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan
pembelajaran 5 menit
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Alokasi Waktu
2. Melakukan presensi kehadiran siswa.
3. Apersepsi: melakukan tanya jawab tentang kejadian-
kejadian yang ada di sekitar siswa yang berhubungan dengan angka.
Inti
1. Siswa memperhatikan contoh soal cerita yang diceritakan
oleh guru. 2.
Siswa bersama guru mengerjakan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan
bilangan tiga angka dalam kehidupan sehari-hari. 3.
Siswa dibimbing guru untuk membentuk kelompok. 4.
Setiap kelompok diberi tugas untuk mengerjakan latihan soal penjumlahan dan pengurangan tiga angka.
5. Semua siswa dibimbing untuk berpartisipasi aktif selama
jalannya diskusi. 6.
Guru memfasilitasi diskusi siswa. 7.
Siswa dan guru membahas hasil diskusi yang telah dilakukan.
8. Guru memberi penguatan terhadap jawaban siswa.
9. Setiap siswa diberi tugas untuk membuat 1 contoh soal
cerita. 10.
Setiap siswa menukarkan soal yang telah dibuat dengan teman lain.
11. Siswa mengerjakan soal.
12. Soal dan jawaban yang telah diselesaikan dikumpulkan
kepada guru. 13.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 25 menit
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasi lbelajar
5 menit 2.
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
3. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa
berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 4.
Mengajak semua siswa berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
Kategori