35
Keterangan: Siklus 1 :
1. Perencanaan I 2. Tindakan I
3. Observasi I 4. Refleksi I
Siklus II : 1. Perencanaan II
2. Tindakan II 3. Observasi II
4. Refleksi II
Gambar 6. Model Kemmis dan Mc. Taggart
Sumber: Sukardi, 2003: 215
E. Rencana Pelaksanaan
1. Perencanaan
Perencanaan dilakukan dengan merencanakan apa yang akan dilakukan dalam kegiatan penelitian untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran.
Kegiatan dalam perencanaan penelitian ini berpedoman pada proses pembelajaran. Kegiatan perencanaan meliputi kegiatan observasi permasalahan,
pendekatan dengan guru, pembuatan RKH Rencana Kegiatan Harian sampai pada pelaksanaan penelitian. Perencanaan dilakukan agar peneliti mudah dan
memiliki prioritas serta acuan waktu dalam melaksanakan penelitian.
36
Adapun perencanaan yang disusun sebelum adanya tindakan yang dilakukan yaitu sebagai berikut:
a. Menjalin komunikasi yang baik dan berdiskusi tentang Rencana Kegiatan Harian yang akan dibuat.
b. Menyiapkan sarana dan prasarana dalam menunjang kegiatan penelitian seperti lapangan atau halaman dan bola.
c. Menyusun Rencana Kegiatan Harian sesuai dengan tema pada hari itu. d. Menyediakan media yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada
hari itu.
2. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan dilaksanakan guru berdasarkan perencanaan yang telah disusun. Pada saat pemberian tindakan, peneliti terjun langsung ke lapangan
yang bertindak sebagai obeserver dan berkolaborasi dengan guru kelas dan guru pendamping untuk menilai dan melaksanakan tindakan. Pada pelaksanaannya
peneliti berpedoman pada Rencana Kegiatan Harian RKH yang telah dipersiapkan oleh guru dan peneliti sebelumnya.
3. Observasi
Observasi dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentang proes pembelajaran yang dilakukan oleh guru sesuai dengan tindakan yang telah
disusun. Kegiatan observasi dilakukan dengan mengamati kegiatan yang dilakukan dan keterampilan motorik kasar anak. Peneliti mengamati tindakan dan
37
motorik kasar anak pada saat bermain lempar tangkap bola dilakukan. Kegiatan observasi dilakukan selama satu tema dalam satu siklus mulai dari pukul 08.00-
08.30 dan dilakukan setiap hari selama kegiatan sekolah berlangsung. Adapun tujuan dari observasi yang dilakukan yaitu untuk mengetahui
peningkatan motorik kasar anak selama dilakukannya tindakan perbaikan pembelajaran selama di sekolah. Adapun pengamatan yang dilakukan yaitu
pengamatan tentang peningkatan keterampilan motorik kasar anak melalui bermain lempar tangkap bola
.
4. Refleksi
