TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN : Atletik lempar cakaram gaya memutar C. METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAHKEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1-2 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : .............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : IX II Standar Kompetensi 8. Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya Kompetensi Dasar 8.3 Memperaktikan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu : 2x 2 x 40 menit 2 x pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat memegang cakram dengan benar  Siswa dapat mengayun cakram dengan benar  Siswa dapat melakukan lempar cakram gaya memutar dengan benar  Siswa dapat melakukan gerakan lanjutan dengan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Toleransi Tolerance Percaya diri Confidence Keberanian Bravery

B. MATERI PEMBELAJARAN : Atletik lempar cakaram gaya memutar C. METODE PEMBELAJARAN

 Inclusif cakupan  Demontrasi  Part and whole bagian dan keseluruhan  Resiprocal timbal balik

D. LANGKAH-LANGKAHKEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1-2 2 x 40 menit

1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti 45 menit

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PJOK.. 754  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa dapat memegang cakram dengan benar  Siswa dapat mengayun cakram dengan benar  Siswa dapat melakukan lempar cakram gaya memutar dengan benar  Siswa dapat melakukan gerakan lanjutan dengan benar  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Latihan memegang cakram  Latihan mengayun cakram  Latihan tehnik dasar melempar cakram  Latihan tehnik dasar gerakan lanjutan  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup 20 Menit

Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

E. SUMBER BELAJAR