Teknik Pengumpulan Data KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM AKTIVITAS SENI MUSIK DI KELOMPOK B TK BHAKTI SIWI SORAN KLATEN.

40 lagu dengan cara yang sama. MB Anak ada kemauan untuk melakukan tetapi dengan bimbingan guru. BB Anak tidak mau melakukan. 4 Analisis Menguraikan suatu materi atau bahan yang diberikan menjadi unsur-unsur atau bagian-bagian sehingga kedudukan atau hubungan antar unsur atau bagian yang diungkapkan menjadi jelas. Ini sering disebut awal dari keterampilan berpikir tingkat tinggi. BSB Anak dapat menjelaskan maksud dengan syair lagu yang diajarkan. BSH Anak dapat menjelaskan lagu walaupun tidak tahu makna lagu. MB Anak ada kemauan untuk menjelaskan tetapi masih ragu. BB Anak tidak mau menjawab pertanyaan ketika diberi pertanyaan oleh gurunya. 5 Sintesis Tingkat ini berkenaan dengan kreativitas anak karena menuntut anak untuk menggabungkan unsur-unsur informasi atau materi menjadi struktur yang sebelumnya tidak diketahui BSB Anak dapat mengganti syair lagu yang diajarkan. BSH Anak dapat mengganti syair sesuai keinginanannya. MB Anak dapat mengganti syair lagu tetapi masih takut dan ragu . 41 BB Anak tidak ada kemauan untuk menyanyi dan mengganti syair lagu. 6 Evaluasi Memberikan pertimbangan mengenai nilai dari bahan dan metode-metode untuk tujuan tertentu dalam membuat suatu keputusan atas dasar internal keajekan, logika, ketepatan atau eksternal dibandingkan karya, teori atau prisip dalam bidang tertentu. Biasanya menggunakan patokan atau tolok ukur penilaian. Patokan ini dapat diberikan oleh guru atau ditentukan sendiri oleh anak. BSB Anak dapat menjelaskan makna dari syair yang dibuatnya sendiri. BSH Anak dapat menjelaskan makna dari syair lagu tetapi belum berani untuk menjelaskan. MB Anak mulai ada kemauan untuk menjelskan tetapi masih ada rasa malu. BB Anak tidak mau mencoba untuk menjelaskan.

G. Teknik Analisis Data

Menurut Sugiyono 2011:333 analisa data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Pengorganisasian data ke dalam kategori, penjabaran ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih data yang penting, dan membuat kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yang bersifat deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kegiatan kemampuan kognitif melalui pembelajaran seni musik di TK Bhakti Siwi, Soran, Klaten. Data yang telah diperoleh dianalisa dan kemudian dideskripsikan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Triangulasi data adalah metode pengumpulan data yangdigunakan dalam penelitian ini, yaitu data-data yang dikumpulkan dari 42 berbagai sumber seperti: observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Dengan menggunakan teknik ini maka dalam mendekripsikan hasil penelitian akan lebih valid. Miles and Huberman Sugiyono,2013 mengemukakan bahwa aktivitas menganalisa data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tercapai titik jenuh. Aktivitas dalam analisis data, meliputi:reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Berikut adalah komponen analisa data dalam penelitian : 1. Reduksi Data Data yang terkumpul berupa data observasi, wawancara dan dokumentasi hasil anak dalam mengikuti kegiatan. Peneliti mengamati kemampuan kognitif anak pada saat kegiatan bermain kata berantai untuk perkembangan kemampuan kognitif dalam aktivitas seni musik. 2. Penyajian Data Data dalam penelitian ini berupa teks dan bersifat naratif, yaitu dengan mendeskripsikan kegiatan kemudian diinterpretasikan dan diuraikan sesuai dengan kemampuan anak yang muncul. 3. Verifikasi Penarikan kesimpulan dan verifikasi dilakukan pada tahap ini dengan tujuan untuk mengemukakan kesimpulan awal yang masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah peneliti berada di lapangan Sugiyono,2013. Penarikan kesimpulan adalah kegiatan analisis yang dikhususkan pada