135
Pedoman Wawancara untuk Siswa
Berikut ini disajikan beberapa pertanyaan berkaitan dengan aspek yang merupakan fokus dalam penelitian ini.
Respondensiswa dimohon berkenan memberikan tang- gapan terhadap Pengelolaan Pembelajaran Penjasorkes di SMP
Negeri 5 Ambarawa tempat kita belajar. Adapun cara menja- wabnya adalah dengan menjawab semua pertanyaan dibawah
ini.
Narasumber
Nama: 1. Inno Sanjaya
Kelas: VIIA 2. Infira Dewi
Kelas: VIID 3. Sabastianus Jefry, T Kelas: VIII C
4. Fera Kusuma, W Kelas: VIIIA
5. Arif Wicaksono Kelas: IX A
6. Dinda Kelas:IXC
Tempat wawancara : SMP Negeri 5 Ambarawa Tanggal Wawancara
: Jum’at 16 MeiKamis 29 Mei 2014
1. Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes SMP Negeri 5 Ambarawa
Berapa jumlah tatap muka per minggu? Jawab: Siswa 1; satu kali seminggu, dua jam pelajaran.
Siswa 2; satu kali seminggu, dua jam pelajaran. Siswa 3; Seminggu sekali.
Siswa 4; Seminggu sekali, dua jam pelajaran. Siswa 5; satu kali seminggu, dua jam pelajaran.
Siswa 6; satu kali seminggu, dua jam pelajaran. Apakah kamu senang dengan pelajaran penjasorkes?
Jawab: Siswa 1; Ya, karena dalam pembelajaran
penjasorkes keterangan dari guru mudah diterima, tidak galak, sayang dengan anak
sehingga banyak anak yang senang kalau mengikuti pelajaran penjasorkes
Siswa 2; Ya, pelajarannya enak bisa untuk refresing, kalau seharian belajar di dalam kelas terus
136
menerus maka pelajaran dilapangan bisa untuk menghilangkan kejenuhan.
Siswa 3; Ya, karena pelajaran penjasorkes menye- nangkan dan mudah dipahami oleh siswa
sehingga banyak siswa banyak yang tertarik dengan pelajarannya.
Siswa 4; Pembelajaran penjasorkes mudah diterima, gurunya tidak galak sehingga saya senang
kalau mengikuti pelajaran penjasorkes, walau- pun pada pelaksanaan pembelajaran masih
ada teman-teman yang hanya duduk-duduk sambil berceritera yang macam-macam.
Siswa 5; Pembelajaran penjasororkes sangat menye- nangkan informasi dari guru mudah diterima,
walaupun kadang galak tapi beliau sayang dengan anak sehingga banyak anak yang
senang kalau mengikuti pelajaran penjasorkes
Siswa 6; Ya, Pelajaran penjasorkes menyenangkan dan mudah dipahami oleh siswa sehingga banyak
siswa banyak yang tertarik.
2. Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Penjasorkes SMP Negeri 5 Ambarawa
Kapan evaluasi pembelajaran penjasorkes dilaksanakam? Jawab: Siswa 1; Setiap akhir pembelajaran dilakukan
penilaian Siswa 2; Setiap akhir pembelajaran dilakukan
penilaian Siswa 3; Setiap akhir pembelajaran dilakukan
penilaian Siswa 4; Setiap hari ada penilaian
Siswa 5; Setiap akhir pembelajaran dilakukan penilaian
Siswa 6; Setiap akhir pembelajaran Bagaimana evaluasi pembelajaran penjasorkes dilaksana-
kan? Jawab: Siswa 1; Pelaksanaan evalauasi berjalan dengan
baik. Dalam semester ini seingat saya
137
sudah 3 kali melaksanakan evaluasi. Siswa 2; Pelaksanaan evalauasi berjalan dengan
baik. Dalam semester ini seingat saya sudah 3 kali melaksanakan evaluasi.
Siswa 3; Setiap akhir kegiatan selalu ada penilaian. Siswa 4; Pelaksanaan evalauasi berjalan dengan
baik. semester
ini sudah
3 kali
melaksanakan evaluasi. Siswa 5; Evalauasi berjalan dengan baik selama
semester ini sudahbeberapa kali melaksa- nakan evaluasi.
Siswa 6; berjalan dengan baik. semester ini sudah 3 kali ulangan.
Bagaiman bentuk evaluasi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SMP Negeri 5 Ambarawa?
Jawab Siswa 1; evaluasi dengan mengukur hasil, misalnya lompat jauh ya yang dinilai adalah berapa
meter lompatan kita. Siswa 2; Macam macam, karena sikap kita juga
dinilai Siswa 3; Evaluasinya banyak, kadang hasil,
kadang sikap Siswa 4; evaluasi dengan mengukur hasil, misalnya
lompat jauh ya yang dinilai adalah berapa meter lompatan kita
Siswa 5; evaluasi dengan mengukur hasil, misalnya lompat jauh ya yang dinilai adalah berapa
meter lompatan kita Siswa 6; evaluasi dengan mengukur hasil, misalnya
lompat jauh ya yang dinilai adalah berapa meter lompatan kita
3. Pelaksanaan Tindaklanjut Hasil Evaluasi
